Afazia după un accident vascular cerebral: tipuri, tratament, exerciții

Tratament

Când o persoană în vârstă încearcă să explice ceva rudelor, dar primește fie un set de sunete fără sens, fie cuvinte complet neadecvate situației, aceasta se numește afazie. Principala sa cauză la persoanele în vârstă este accidentul vascular cerebral, ca urmare a căruia celulele din unul sau mai multe centre ale creierului responsabile de vorbire se sting. Și pentru ca ruda dumneavoastră în vârstă să nu sufere de depresie severă și să nu înceapă să facă încercări suicidare asociate afaziei după un accident vascular cerebral, este necesar să începeți tratamentul cât mai curând posibil. Majoritatea activităților de tratament cad pe umerii rudelor pacientului.

  1. Ce cauzează afazia în accident vascular cerebral
  2. Cum să recunoașteți afazia
  3. Cum se tratează afazia:
    • Tratament medicamentos
    • Fizioterapie
    • Cursuri cu un logoped
    • Cursuri cu un psihoterapeut
    • Tratamente alternative
    • Ce să faci acasă

Ce cauzează afazia în accident vascular cerebral

În creierul uman, există mai multe centre interconectate responsabile de vorbirea orală: pentru a o înțelege, a o reproduce, a analiza structuri de vorbire complexe, capacitatea de a construi propoziții corecte. Toate acestea sunt conectate prin fibre nervoase și sunt situate în principal în partea centrală a creierului, precum și în lobii temporali și parietali. Unele dintre aceste centre de vorbire sunt simetrice în ambele emisfere (adică sunt duplicate în fiecare dintre ele), dar există și zone pe care dreapta le are doar în emisfera stângă, iar stânga - în dreapta.

Când apare un accident vascular cerebral, o parte a creierului moare. Dacă moartea apare într-unul dintre centrele de vorbire sau dacă terminațiile nervoase care leagă aceste zone sunt deteriorate, se dezvoltă afazie. Astfel, afazia este o încălcare a înțelegerii sau reproducerii vorbirii orale deja formate, uneori până la absența sa completă. Dacă încălcarea privește vorbirea scrisă, atunci un astfel de sindrom neurologic va avea deja un nume diferit (alexia, agraphia).

Cum să recunoașteți afazia

Afazia după un accident vascular cerebral poate fi recunoscută prin diferite simptome, a căror combinație face posibilă distingerea mai multor tipuri ale acestui sindrom..

Deci, despre afazia de natură senzorială (Wernicke), putem vorbi dacă pacientul are:

  • neînțelegerea discursului adresat;
  • neînțelegere a alegoriilor, a zicalelor, a proverbelor;
  • plângeri că toți cei din jur au început să vorbească ca și cum „într-o limbă străină”;
  • uitarea părții inițiale a unei propoziții lungi a interlocutorului, pierderea înțelegerii structurilor de vorbire lungi, care îi determină pe pacient să pună întrebări despre cuvintele care au scăpat din memorie.

În același timp, pacientul își poate formula propria propunere. Și, deși va fi laconic, fără fraze descriptive, semnificația va fi prezentă în ea.

Dacă afazia mnestică se dezvoltă după un accident vascular cerebral, persoana în vârstă:

  • poate păstra în memorie doar câteva cuvinte din fraza ascultată;
  • începând să vorbească, uită ce voia să spună;
  • vorbește încet, alegându-și cuvintele cu atenție;
  • înlocuiește unele cuvinte cu altele care nu se potrivesc cu sensul.

Aceasta este afazia acustico-mnestică. Există, de asemenea, un tip de sindrom optic-mnestic, apoi:

  • o persoană poate citi titluri în cărți sau ziare, dar sensul textului în sine este pierdut;
  • este dificil pentru el nu numai să descrie ceea ce vede (în lumea din jur sau în imagine), ci și să numească obiecte.

De asemenea, se distinge afazia amnestică, care se dezvoltă odată cu lovitura lobului parietotemporal. În acest caz, o persoană uită cum se numesc obiectele individuale, dar își amintește pentru ce sunt. Un astfel de pacient, în loc de „stilou”, poate spune „lucrul cu care scriu” și altele asemenea.

Afazia semantică nu se observă imediat. În acest caz, o persoană care a suferit un accident vascular cerebral este aruncată într-o stupoare prin propoziții lungi care descriu acțiuni logice, relații spațiale..

Toate aceste tipuri de sindrom - afazia Wernicke, tipurile mnestice, semantice și amnestice - sunt combinate sub denumirea generală de „afazie senzorială” atunci când o persoană după un accident vascular cerebral are dificultăți în înțelegerea vorbirii. Adesea pacientul însuși nu înțelege ce spune.

Al doilea tip major de boală este afazia motorie. În acest caz, persoana, dimpotrivă, înțelege perfect vorbirea adresată, dar nu o poate reproduce, din care suferă foarte mult moral. Afazia motorie este împărțită în 3 tipuri:

  1. Afazie motorie aferentă. În acest caz, pacientul confundă consoane vocale și consoane similare, rearanjează sunetele în cuvinte.
  2. Afazie dinamică. Pacientul înțelege discursul adresat și încearcă să răspundă, dar cuvintele din propoziția sa sunt atât de deplasate încât întreaga frază își pierde sensul. O persoană aude și înțelege acest lucru, dar nu o poate remedia, motiv pentru care suferă.
  3. Afazia lui Broca. Apare la persoanele care au pierdut, ca urmare a unui accident vascular cerebral, o parte a creierului lângă lobul frontal al emisferei stângi (există centrul lui Broca, care este responsabil de coordonarea mișcărilor, datorită căruia se reproduce vorbirea). Aceasta se caracterizează printr-o schimbare a stilului de comunicare: o persoană vorbește în cuvinte separate, face pauze între ele și chiar între silabe separate, deoarece este dificil pentru el să treacă de la o silabă la una complet diferită. O astfel de persoană începe să scrie și să citească cu erori grosolane. Poate repeta aceeași silabă tot timpul, numește cuvinte care au sens opus, vorbesc ilegal.

Vorbirea unui pacient cu afazie motorie este foarte scurtă, constă aproape doar din substantive și verbe, între care persoana face o pauză. El poate repeta o silabă (de exemplu, "la") sau un sunet (de exemplu, zumzet), încercând să pună sens în ea cu ajutorul intonației. În timpul unei conversații, o astfel de persoană plânge adesea, deoarece suferă de faptul că este incapabilă să-și transmită gândul.

Diagnosticul afaziei motorii ar trebui să fie pus de un neurolog, deoarece în viața de zi cu zi poate fi dificil să distingem acest sindrom special de cel numit disartrie. Disartria apare atunci când centrele creierului sunt deteriorate, care duc comanda către mușchii implicați în formarea vorbirii (mișcarea limbii, a buzelor, a corzilor vocale). Pacienții cu disartrie înțeleg vorbirea adresată și formează corect propoziții. Dar datorită schimbării timbrului vocii și a incapacității de a pronunța sunete individuale, vorbirea lor devine ilizibilă. Dacă la aceasta se adaugă tulburarea de respirație, aceasta obligă persoana în vârstă bolnavă să vorbească în propoziții scurte. Descrierile, adjectivele, adverbele nu dispar din vorbire.

Al treilea tip „mare” de afazie, împreună cu tipurile senzoriale și motorii, este afazia totală. Se caracterizează prin afectarea atât a înțelegerii, cât și a reproducerii vorbirii. Această afecțiune poate fi suspectată de următoarele simptome:

  • ca răspuns la discursul adresat, se uită la vorbitor fără să înțeleagă. Dacă simplificați propoziția, înlocuiți cuvintele cu altele mai simple, mai primitive, pot îndeplini cererea, dar totuși nu pot răspunde clar;
  • o astfel de persoană care a suferit un accident vascular cerebral nu poate formula în mod clar cererea;
  • omite mai multe cuvinte dintr-o propoziție simultan. Restul cuvintelor sunt cele mai simple. Nu există viraje literare: hiperbolă, comparații, viraje complexe adverbiale, în vorbire. În cazurile severe, chiar și adjectivele și adverbele dispar din fraze: propoziția constă doar din substantive.

Cum se tratează afazia

Pe măsură ce toată lumea este învățată din copilărie, „celulele nervoase nu se recuperează”. De fapt, acest lucru nu este în totalitate adevărat: chiar și la bătrânii adânci, se pot forma noi conexiuni între neuronii vii - „punți” de-a lungul cărora informațiile vor curge de la o celulă nervoasă pe o parte a accidentului vascular cerebral către un neuron pe cealaltă parte. Dar pentru aceasta aveți nevoie de:

  1. activități zilnice care vor folosi zonele creierului care sunt aproape de zona moartă;
  2. alimentare adecvată cu sânge a creierului, în special în zona afectată;
  3. asigurarea creierului cu cantitatea necesară de oxigen;
  4. eliminarea impulsurilor haotice suplimentare care apar în creier sub stres și împiedică fluxul de impulsuri să fie direcționat către zona din apropierea centrului celulelor moarte. Stresul în afazie este cauzat de faptul că o persoană își înțelege incapacitatea de a transmite mesajul altora.

Afazia după un accident vascular cerebral este, de asemenea, tratată în conformitate cu aceste principii. Ar trebui să înceapă cât mai curând posibil - de îndată ce edemul cerebral este arestat, care se manifestă în depresie a conștiinței (de la somnolență la comă), convulsii, halucinații.

Terapia trebuie să fie:

  • a început cât mai devreme posibil;
  • efectuate zilnic, în măsura în care pacientul poate să copleșească;
  • are drept scop corectarea nu numai a vorbirii orale, ci și a celor scrise, dacă un astfel de sindrom apare la ruda ta.

În unele cazuri, afazia după un accident vascular cerebral se poate opri singură, dar acest lucru este extrem de rar, deci nu ar trebui să vă bazați pe un astfel de rezultat. Practic, tratamentul acestui sindrom este un proces lung și dureros, care necesită multă întoarcere de la rude..

Să luăm în considerare fiecare tip de terapie în detaliu.

Tratament medicamentos

Este prescris de un neurolog al spitalului în care se află pacientul cu accident vascular cerebral și începe să fie efectuat cât mai devreme posibil. Terapia medicamentoasă include medicamente care îmbunătățesc livrarea de oxigen și substanțe nutritive către creier, consolidează conexiunile nervoase din acesta și optimizează metabolismul din acesta. Aceasta:

Vezi si:

  • Accident vascular cerebral ischemic: simptome, prognostic, tratament
  • Reabilitare după artroplastia de șold
  • Insuficiență renală la bătrânețe
  • Cerebrolizină (Semax);
  • „Gliatilin” („Holityline”, „Cereton”);
  • Somazina (Tserakson);
  • preparate cu acid succinic "Citoflavin", "Reamberin", "Mexidol";
  • Vitamine din grupul B: "Neuromidin", "Milgamma".

Aceste medicamente sunt utilizate într-un complex, conform schemei pe care o practică această instituție medicală. Inițial, acestea se administrează intravenos și intramuscular timp de 1-3 săptămâni. Apoi trec la forma de tablete a acestor medicamente.

Pe lângă aceste medicamente, pacientului i se administrează acele medicamente pe care starea sa le cere. Prin urmare, dacă afazia după un accident vascular cerebral este completată de alte tulburări care pun viața în pericol, complexul de tratament pentru tulburarea vorbirii este „redus” - pentru a reduce încărcătura de medicament pe organele interne.

Fizioterapie

Pentru tratamentul afaziei după un accident vascular cerebral, se efectuează proceduri de fizioterapie pentru a îmbunătăți circulația cerebrală. Aceasta:

  • acupunctura;
  • electromiostimulare (expunerea la impulsuri curente) a mușchilor implicați în articulație;
  • efect asupra cortexului cerebral de către un câmp magnetic.

Cursuri cu un logoped

Un logoped special, un afasiolog, se ocupă de ameliorarea afaziei după un accident vascular cerebral. De obicei, acești specialiști lucrează în același spital care tratează accidentul vascular cerebral, dar în unele cazuri, rudele trebuie să caute singuri un astfel de specialist..

Cursurile cu un afazolog ar trebui să înceapă în condițiile secției neurologice, la o săptămână după transferarea pacientului din secția de terapie intensivă. Acest medic antrenează o persoană în vârstă care a suferit un accident vascular cerebral timp de 5-7 minute la început, crescând treptat timpul de antrenament la 15 minute. Funcționează așa:

  1. Construiți un dialog cu pacientul.
  2. Căutați înțelegere.
  3. Lectura trenului.
  4. Amintiți-vă abilitățile de scriere.

Înainte de a începe cursurile cu un pacient cu afazie senzorială, dacă nu-și înțelege starea, i se cere să scrie un cuvânt (de obicei scrie un set de litere), apoi - să-l citească. Comunicați cu el cu expresii faciale și gesturi. Pe o bucată de hârtie cu un set de litere, subliniați cu un creion sau stilou.

Afazologul trebuie să le arate rudelor exercițiile pe care le efectuează cu pacientul, astfel încât să le poată repeta seara..

Exemple de exerciții:

  • Umflarea obrajilor.
  • Lins limba alternativ între buza superioară și cea inferioară.
  • Tragând buzele cu un tub, după care trebuie să le țineți în această poziție timp de 5 secunde, apoi relaxați-vă.
  • Mișcări ale limbii: spre vârful nasului - spre bărbie.
  • Încearcă să împături limba în fața oglinzii.
  • Mutați maxilarul inferior înainte și în sus pentru a captura buza superioară cu dinții. Apoi faceți același lucru cu maxilarul inferior..
  • Cu gura închisă, trebuie să încercați să ajungeți la limbă cu limba.
  • Zgomot de limbă pe palat.
  • Imagine de sărutări.
  • Pronunția cuvintelor familiare simple.

Cu un afaziolog, ei învață o frază sau un cuvânt cu care să înceapă comunicarea, „amintesc” numărul de la 1 la 10 și în ordine inversă.

Terapia de intonație melodică este eficientă în tratamentul afaziei: în timpul cântării, articulația se îmbunătățește - apare încrederea în sine. Încep să cânte cu un cântec familiar, susținând pacientul în toate modurile posibile, chiar dacă acesta nu a putut scoate un singur sunet inteligibil.

Pentru afazia senzorială, instruirea cu flashcards cu imagini este utilă. Puteți utiliza programe speciale pentru computer (de exemplu, un program pentru logopezi de la Ryabtsun) sau aplicații pe telefon. Afasiologul cere pacientului să explice ce vrea să spună folosind imagini. De asemenea, dacă o persoană confundă literele cu cuvintele, cere să arate unde, de exemplu, este reprezentat „butoiul” și unde este „rinichiul”.

Dacă vorbirea a suferit ușor sau în etapele ulterioare ale tratamentului, acestea recurg la dictare, citind cu voce tare. Pentru tratament, este, de asemenea, important să se pronunțe răsucitoarele de limbă care antrenează, în special, acele sunete pe care pacientul nu le poate pronunța.

După fiecare sarcină finalizată cu succes, pacientul este lăudat.

Pe lângă exerciții și dictări, un logoped-afazist efectuează un masaj logopedic. Pentru a face acest lucru, masează ușor diferite zone ale limbii, buzelor, obrajilor, palatului cu o spatulă sau o lingură. Scopul masajului este de a restabili tonusul muscular în aceste zone pentru a îmbunătăți vorbirea.

Cursuri cu un psihoterapeut

Pacienții cu afazie după un accident vascular cerebral, în special tipul său motor (atunci când înțeleg vorbirea, dar nu o pot reproduce), se disting prin lacrimă, dispoziție depresivă. Pentru a le preveni să dezvolte depresie, au nevoie de cursuri cu un psihoterapeut. Acest specialist va evalua starea mentală a rudei dvs. și, pe baza acestuia, va prescrie tipul adecvat de psihoterapie, care poate fi suplimentat cu ajutorul medicamentului necesar.

În majoritatea cazurilor, psihoterapeutul conduce ore nu numai cu pacientul însuși, ci și cu rudele sale. El explică modul în care trebuie să construiască o linie de comportament în raport cu pacientul, cum să comunice cu el, cum să reacționeze la lacrimile sau atacurile de furie.

Tratamente alternative

În prezent, pentru tratamentul formelor severe de afazie care nu răspund la terapia standard, pot fi utilizate următoarele:

  1. Introducerea celulelor stem în sânge - acele celule umane care se pot transforma în orice alte celule din corp. Se presupune că celulele stem, detectând „semnale” din creier deteriorate de un accident vascular cerebral, merg acolo și înlocuiesc (cel puțin parțial) părțile moarte ale țesutului nervos. Ca rezultat, volumul țesutului cerebral mort scade, iar ședințele suplimentare cu un logoped au șanse mai mari de a restabili vorbirea..
  2. O operație numită anastomoză extra-intracraniană. Constă în crearea unei conexiuni artificiale între o arteră din afara cavității craniene (artera temporală) și artera cerebrală mijlocie care alimentează creierul. Operația nu a primit încă o utilizare pe scară largă și are ca scop îmbunătățirea alimentării cu sânge a creierului..

Ce să faci acasă

După externare, rudele vor trebui să continue terapia începută în spital:

  • administrarea de medicamente în tablete;
  • exerciții pentru aparatul de vorbire: prescrise de un medic sau cele indicate mai sus;
  • pronunțarea strungurilor de limbă;
  • dacă este necesar - cursuri cu un psiholog și psihoterapeut.

Trebuie să tratați pacientul politicos, să încercați să nu vă concentrați asupra faptului că discursul său este de neînțeles, repetați că aceasta este o dificultate temporară și cu eforturi comune veți face față acestei boli. Vorbiți clar, clar, dar - nu ca la un copil cu retard mental sau neinteligent și nu cu voce tare. Încercați să atingeți doar acele subiecte care îi vor insufla optimism.

Nu izolați o rudă în vârstă. Dimpotrivă, încearcă să aduni în jurul lui multe rude și prieteni care vor comunica cu el și între ei, astfel încât să le poată auzi discursul. Dacă tulburările de vorbire sunt severe, atunci este mai bine să-i puneți întrebări în așa fel încât să poată răspunde negativ sau afirmativ..

Pacientul poate viziona programe și videoclipuri, dar nu mai mult de 2 ore pe zi. Acest lucru se datorează faptului că este imposibil să supraîncărcați zone individuale ale creierului care nu s-au recuperat încă complet, pentru a nu provoca o deteriorare a stării. Programele, filmele sau videoclipurile pe care le vizionați trebuie să fie pozitive.

Recuperarea vorbirii după un accident vascular cerebral: gradul de deteriorare, exercițiu

Afazia post-AVC (tulburări de vorbire) este o consecință frecventă a accidentului cerebrovascular acut. Conform statisticilor, 20% (sau aproximativ această cifră) dintre pacienții care au suferit un accident vascular cerebral ischemic, observă probleme cu vorbirea de severitate variabilă.

În cea mai mare parte, aceasta este o tulburare reversibilă, cu toate acestea, este necesar un tratament competent. Ce ar trebui să știe pacientul?

  1. Cauzele afaziei
  2. Tipuri de afazie
  3. Tipuri de terapie
  4. Tratament medicamentos
  5. Ajutor logoped

Cauzele afaziei

Afazia accidentului vascular cerebral se dezvoltă din mai multe motive. Factorul principal și imediat care afectează funcția de vorbire este deteriorarea centrelor speciale ale creierului (cunoscute și ca zone ale lui Wernicke și Broca).

În funcție de localizarea leziunii, capacitatea de a vorbi dispare complet sau parțial (în acest caz, răspunsul la întrebarea „se restabilește vorbirea?” Este pozitiv).

Cu cât gradul de deteriorare a structurilor cerebrale este mai sever, cu atât încălcările sunt mai pronunțate. Dacă focalizarea este semnificativă, abilitatea de a vorbi și de a înțelege cuvintele adresate dispare (în acest caz, este foarte dificil să restabiliți vorbirea după un accident vascular cerebral).

Tipul de afazie, precum și gravitatea afecțiunii, depind în mod direct de localizarea focarului patologic.

Tipuri de afazie

  • Afazie motorie. Motivul dezvoltării sale constă în înfrângerea structurilor cerebrale din zona zonei Broca. Pacientul recunoaște și percepe cuvintele adresate acestuia, dar el însuși nu este capabil să vorbească. Factorul de dezvoltare constă în pareza structurilor responsabile de funcția motorie a mușchilor faciali și a altor mușchi. Conducerea nervoasă este afectată. Tipul de motor este considerat unul dintre cele mai dificile din punct de vedere al supravegherii.
  • Afazie senzorială. Afazia senzorială se face simțită odată cu distrugerea celulelor cerebrale din regiunea temporală (centrul Wernicke). În acest caz, suferă abilitatea de a înțelege cuvintele altor persoane. Pacientul poate vorbi, dar doar parțial. Monologul nu are sens și constă din fragmente de fraze.
  • Afazie senzomotorie. Tip mixt. Abilitatea de a vorbi și de a percepe cuvintele suferă. Dacă vorbirea se pierde din acest motiv, perspectivele de recuperare sunt vagi..
  • Afazie totală. Constă în pierderea completă a ficțiunii pentru generarea și percepția vorbirii. Observat cu accidente cerebrovasculare masive.
  • Tipul semantic al înfrângerii. Pacientul percepe cuvinte, poate vorbi, dar își pierde capacitatea de a analiza vorbirea complexă și structurile scrise: se confundă în final, controlează în fraze, nu înțelege semnificația unor expresii. Abilitatea de analiză este pierdută.
  • Amnestic deranjat. Cu acest tip de patologie, pacientul uită numele obiectelor familiare, se confundă în concepte abstracte.
  • Tulburări aferente. Asociat cu dificultățile pronunției directe a sunetelor individuale.
  • Încălcări dinamice. Schimbați capacitatea analitică a pacientului de a găsi construcții gramaticale corecte.

Există și alte tipuri de încălcări. În unele cazuri, cu un accident vascular cerebral, se observă fenomenul opus: pacientul devine prea vorbăreț, vorbirea este plină de viață, activă, dar incoerentă și lipsită de sens.

În ciuda tuturor dificultăților, tipurile de afazie senzorială și motorie, precum și semantice și amnestice au un prognostic bun pentru vindecare. Dacă abilitatea de a vorbi a fost luată, cheia succesului este o abordare integrată.

Tipuri de terapie

Tratamentul se bazează pe o abordare sistematică. Ei recurg la medicamente, logopedie și alte metode de terapie.

Tratament medicamentos

Natura terapiei depinde de gravitatea afecțiunii. Dacă încălcările nu au luat un caracter total, pot fi utilizate următoarele grupuri de droguri:

  • Nootropics. Ajută la restabilirea activității normale a creierului, la accelerarea proceselor regenerative.
  • Medicamente antihipertensive. Datorită lor, tensiunea arterială scade, iar celulele creierului se recuperează mai repede. În plus, această măsură este printre anti-recidivă.
  • Anticoagulante. Reduce coagularea sângelui.
  • Produse farmaceutice diuretice. Folosit pentru ameliorarea edemului cerebral. Ajută la îndepărtarea lichidului din corp mai repede.

Într-un curs sever al procesului, precum și în timpul perioadei de reabilitare, sunt prezentate următoarele medicamente:

  • Actovegin.
  • Mexidol.
  • Ceraxon.
  • Gliatilina.

Un răspuns medical oarecum original, dar eficient la întrebarea „cum se restabilește vorbirea după un accident vascular cerebral” este utilizarea celulelor stem. Datorită acestor unități citologice nemuritoare și universale, neuronii morți sunt repede înlocuiți. În scopuri de tratament, medicii iau biomaterialul pacientului, îl cresc la numărul necesar și apoi îl injectează cu un interval de două luni. După cum arată practica, această metodă are dreptul la viață și se distinge prin eficacitatea sa..

Ajutor logoped

Cum altfel să restabiliți vorbirea după un accident vascular cerebral? Vizitând un cabinet de logopedie. Logoped după un accident vascular cerebral - unul dintre principalii medici și asistenți ai pacientului.

Adesea, pacienții trebuie să învețe din nou să vorbească, mergând până la capăt. Serviciile logopedice pentru adulți după un accident vascular cerebral nu sunt ieftine, prin urmare cea mai bună soluție ar fi să vizitați un medic la un spital.

După un accident vascular cerebral, vă puteți recupera acasă, dar în primele etape ale reabilitării, nu vă puteți descurca fără ajutorul unui profesionist.

La ce metode recurge medicul:

  • În prima etapă, specialistul întâlnește pacientul, stabilește contactul și efectuează diagnosticarea inițială: evaluează puterea vocii, timbrul, severitatea leziunii, capacitatea de a înțelege vorbirea adresată.
  • Mai mult, orele cu un logoped sunt ținute într-o complexitate crescândă. Materialul pentru clase este selectat pe baza severității patologiei.
  • La început, se lucrează la pronunția cuvintelor individuale, apoi la înțelegerea lor în contextul structurilor semantice complexe.
  • Un exemplu tipic de sarcină: un logoped începe o frază și îi cere pacientului să o termine.
  • Ca tehnică în timpul sesiunilor de logopedie, poate fi oferită melodia preferată a pacientului. Pacientul este invitat să-și amintească și să pronunțe cuvintele, să cânte împreună. Motivația pozitivă joacă un rol important în acest caz..
  • Pacientul este invitat să deseneze imagini pe tema prezentată.

Durata primelor lecții nu depășește 10-15 minute. După o lună sau două, adăugați încă 15 minute și aduceți durata la jumătate de oră.

Set aproximativ de exerciții

Exercițiile de logopedie sunt „legate” de antrenament constant. La sfârșitul perioadei acute și în acord cu logopedul, pacientul poate efectua acasă complexe de gimnaste terapeutice.

Următoarele exerciții sunt cele mai eficiente:

  • Strângeți buzele și întindeți-vă înainte, formând un tub și, ca și când ar dori să pronunțați sunetul „U”. Repetați de 5-10 ori. Trenurile imită mușchii.
  • Mușcați ușor buza superioară cu dinții inferiori. Apoi faceți același lucru, mușcând buza inferioară cu dinții superiori..
  • Într-un singur număr, coborâți capul, apăsând bărbia pe piept. La numărul de „doi” reveniți la poziția inițială.
  • Scoate-ți limba. Rulați-vă într-un tub.
  • Împingeți limba înainte cât permite lungimea acestuia. Acum încercați să ajungeți mai întâi la bărbie și apoi la nas.
  • Întindeți gâtul cât permite coloana vertebrală, scoateți limba la amplitudinea maximă. Rămâneți în această poziție câteva secunde.
  • Finalizați exercițiul anterior. În vârf, emite un sunet.
  • Faceți mișcări zgomotoase cu limba.
  • Scoate limba. Acum trebuie să vă lingeți buzele în cerc..
  • Îndoiți limba înapoi, dorind să linge palatul moale.
  • Efectuați mișcări circulare cu limba fără a deschide gura.
  • Smacking tare, ca și când ar fi trimis sărutări în aer.
  • Zâmbește, „întinzând” maxim zâmbetul.

Mai târziu, ar trebui să încercați să pronunțați cuvinte individuale și lingouri..

Cum puteți recupera discursul făcând aceste exerciții? Exercițiile sistematice restabilesc mișcările stereotipe, automate și îmbunătățesc nutriția nervilor și mușchilor afectați.

Reguli de exerciții:

  • Nu ar trebui să te grăbești.
  • Nu ar trebui să forțați ritmul cursurilor.
  • Faceți o scurtă pauză la primul semn de oboseală..

Alte metode

  • Acupunctura. Tratamentul este indicat pentru afazia motorie..
  • Fizioterapie. Acest tratament este de asemenea eficient numai pentru afazia motorie..
  • Interventie chirurgicala. Folosit în cazuri excepționale.

Durata reabilitării

Cât durează afazia în medie? Totul depinde de abilitățile de recuperare ale corpului pacientului și de momentul primului ajutor. Dacă nu luați în considerare afazia totală, perioada acută durează de la 3 luni la șase luni sau mai mult. În viitor, există o îmbunătățire treptată a funcției de vorbire și a memoriei..

Pacientul „ajunge” la o stare stabilă în termen de 2-3 ani.

Cum se restabilește vorbirea după un accident vascular cerebral ischemic?

Aceasta este o întrebare complexă care necesită un răspuns cuprinzător din partea pacientului și a medicilor săi. Soarta victimei se decide în primele 72 de ore, în această perioadă se arată asistența și în același moment se determină cât de severă va fi afazia..

În cazul terapiei, persistența și sprijinul psihologic al unei persoane de la cei dragi sunt de o mare importanță..

În sistem, factorii psihologici și fiziologici numiți vor ajuta la restabilirea rapidă a funcției vorbirii.

Tratamentul afaziei după accident vascular cerebral

Cu acest diagnostic, nu există nicio posibilitate de construire corectă a propozițiilor din cauza imposibilității de a analiza și transforma informațiile orale care vin unei persoane din exterior..

Tipuri de afazie

Clasificarea afaziei senzoriale după accident vascular cerebral (boala Wernicke):

1. Mnestic - caracterizat prin lentoarea pronunției cuvintelor (inclusiv pe cele care nu sunt potrivite în context pentru mediul înconjurător), incapacitatea de a se concentra asupra unui singur gând pentru formularea corectă a frazelor. În plus, din ceea ce a auzit de la interlocutor, o persoană este capabilă să memoreze doar câteva cuvinte. La rândul său, include următoarele subtipuri: optic-mnestic, acustic-mnestic.

2. Semantic - se manifestă prin complexitatea percepției acțiunilor legate de gândirea logică, precum și a propozițiilor lungi.

3. Amnestic - pacientul nu-și poate aminti numele obiectelor individuale, dar în același timp poate descrie pentru ce sunt destinate. De exemplu, „cumpărați” - „un loc de unde puteți cumpăra lucruri / produse” etc..

Afazia motorie după accident vascular cerebral include următoarele tipuri:

1. Dinamic - se manifestă prin lipsa de sens a frazelor rostite de o persoană, care este provocată de o rearanjare involuntară a cuvintelor din propoziții. În acest caz, pacientul realizează pronunția incorectă, dar nu poate influența situația în niciun fel.

2. Aferent - se manifestă prin reamenajarea sunetelor din cuvintele rostite. De exemplu, înlocuirea consoanelor vocale cu fără voce.

3. „Broca” - vorbirea se pronunță cu intervale mari între silabe și cuvinte. Se poate manifesta ca repetare frecventă de neinteligibil (cum ar fi bâlbâiala), gâlgâit etc..

Discursul scris al pacienților cu o astfel de tulburare este caracterizat de un număr mare de erori. Uneori oamenii încep să înlocuiască cuvintele cu semnificații opuse. Cu afazia totală, există atât dificultăți în înțelegere, cât și pronunție..

Afazie senzomotorie (totală) după accident vascular cerebral: prognostic

Rata mortalității la pacienții spitalizați cu defecte de vorbire este mai mare decât în ​​starea post-accident vascular cerebral, în care percepția vorbirii și problemele de vorbire nu sunt observate. Mai multe detalii despre statisticile privind prognoza vieții pot fi găsite în acest articol..

Predicția eficacității terapiei de reabilitare se efectuează în mod individual - medicul curant evaluează cantitatea de daune asupra zonei afectate a creierului.

Factori care afectează rezultatul pozitiv al tratamentului:

• vârstă - tinerii sunt mai predispuși să-și revină;
• nivelul de erudiție (educație);
• tipul de accident vascular cerebral - cu o subspecie hemoragică, șansele unei pozitivizări a tabloului clinic cresc semnificativ.

Rudele pacientului ar trebui să fie pregătite pentru munca grea și costuri economice ridicate pentru tratamentul suplimentar cu medicamente, deoarece astfel de probleme sunt rezolvate pe o perioadă lungă de timp.

Exerciții pentru afazie după un accident vascular cerebral

Pentru cea mai rapidă restabilire a funcției de vorbire, se recomandă efectuarea de exerciții speciale sub îndrumarea unui logoped-afasiolog. Cu cât se încep cursurile mai devreme după ce suferiți un accident vascular cerebral, cu atât activitățile vor fi mai eficiente..

Se recomandă începerea orelor imediat după transferarea pacientului în condițiile unui spital obișnuit (cu excepția unităților de terapie intensivă).

Antrenamentele încep cu sarcini ușoare (până la 7 minute pe zi), crescând treptat timpul de interacțiune cu un specialist cu profil îngust (până la 15 minute / zi). Notă: Cheia nu este durata, ci frecvența și regularitatea sesiunilor..

Exercițiile de bază sunt construite conform schemei standard:

• citind;
• sarcini scrise;
• construirea de propuneri (are loc sub forma unui dialog confidențial);
• cântat;
• masaj logopedic - un specialist masează obraji, părți ale limbii, palatului, buzelor cu o spatulă de unică folosință din lemn sau plastic otolaringologic;
• manipulări care vizează obținerea înțelegerii de către pacient a ceea ce se întâmplă în jur, propoziții pronunțate. Uneori recurg la utilizarea gesturilor, a expresiilor faciale.

Sarcini eficiente pentru eliminarea afaziei în accident vascular cerebral (material de logopedie pentru clase):

1. Îndoiți buzele cu un tub încercând să le mențineți în această poziție timp de cel puțin cinci secunde. Un exercițiu similar se face cu limba..
2. Umflarea obrajilor cu aer.
3. Prindeți alternativ buza superioară și inferioară cu dinții.
4. Efectuarea mișcărilor circulare ale limbii în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic (așa-numita lins de buze).
5. Imitația unui sărut.
6. Este necesar să ajungeți la limbă până la bărbie / nas.
7. Atingând vârful limbii peste palat.
8. Studierea și repetarea regulată a cuvintelor elementare, incl. folosirea vizualizării datelor (imagini pe hârtie, aplicații mobile speciale, programe pe computer etc.).
9. Învățarea și perfecționarea calității pronunțării strungurilor de limbă.
Notă: pentru a controla calitatea exercițiului, se recomandă efectuarea manipulărilor enumerate în fața unei oglinzi.
Cota de succes a leului depinde de consolidarea independentă a materialului. Vorbim despre antrenament cu familia și prietenii unei persoane care a suferit de edem cerebral. Orice încercare de succes a pacientului trebuie lăudată.

afazie în materialul de logopedie AVC pentru cursuri

• recuperarea vorbirii după un accident vascular cerebral
• selectarea exercițiilor pentru auto-studiu
• programe de calculator pentru cursuri
• masaj logopedic

Exerciții pentru restabilirea vorbirii după accident vascular cerebral cu afazie

Dragi pacienți și rude!

În această secțiune, propun să discutăm principalele tehnici care vizează restabilirea funcției vorbirii la pacienții cu diferite forme de afazie. Informații extinse cu o descriere detaliată le puteți găsi în literatura de specialitate, care este prezentată în LISTA. În acest articol, vom discuta doar principalele puncte, deoarece zeci de o mare varietate de tehnici pot fi folosite pentru a practica cu fiecare pacient și nu este posibil să le indicăm pe toate..
În practică, formele pure (adevărate) de afazie sunt foarte rare, ale căror caracteristici le veți găsi atât în ​​literatura de specialitate, cât și pe paginile acestui site. Rezultă din aceasta că este pur și simplu inacceptabil să se restabilească vorbirea pacientului în conformitate cu un anumit șablon, deși etapele principale ar trebui totuși respectate.
Clasele pentru corectarea vorbirii la pacienții adulți se numesc, de obicei, antrenament restaurativ, care începe imediat când pacientul părăsește o afecțiune gravă în perioada acută a bolii. În același timp, sunt luate în considerare capacitățile pacientului, se dezvoltă o mentalitate pentru corectarea vorbirii. La început, durata orelor este de la 3 la 5 minute, apoi durata crește și până la sfârșitul perioadei acute a bolii (accidentul vascular cerebral este de 21 de zile) 10 - 15 minute. Diferiti specialisti au opinii diferite cu privire la tehnologia educatiei restaurative. Cineva recomandă imediat după externare din spital să se angajeze de 2-3 ori pe săptămână fără pauze pentru vară, vacanțe, excursii în țară. Consider că această abordare este inacceptabilă și insist că este necesar să se desfășoare o pregătire de restaurare sub formă de cursuri separate timp de 1-2 luni cu o frecvență de ore de cel puțin 2 ori pe săptămână, urmată de o pauză de odihnă (în timpul căreia, așa cum arată experiența, se observă, de asemenea, dinamică pozitivă în sfera de vorbire a pacientului).
Rudele pacienților noștri pun multe întrebări cu privire la momentul estimat al restaurării complete a vorbirii (când va vorbi?), La care sunt extrem de greu de răspuns. Lyubov Semenovna Tsvetkova identifică următorii factori care afectează restabilirea funcției de vorbire:
Etiologia (cauza) bolii. Dacă afazia persistă mai mult de 2 săptămâni, atunci există puține șanse de recuperare spontană, sunt necesare cursuri. Afaziile rezultate în urma unei leziuni traumatice ale creierului au un rezultat mai favorabil în comparație cu afaziile care rezultă din patologia vasculară a creierului.
Imensitatea leziunii.
Severitatea inițială a tulburărilor de vorbire.
Perioada de la debutul bolii până la prima examinare a vorbirii și începutul orelor.
O formă de afazie. Cel mai rău este afazia totală (nu înțelege, nu vorbește). Recuperarea vorbirii este mai bună cu afazia motorie decât cu afazia senzorială.
Dominarea mâinii. La stângaci, simptomele afaziei sunt mai puțin pronunțate, iar recuperarea este mai completă și mai pronunțată..
Vârstă. Opiniile oamenilor de știință sunt contradictorii. Vârsta nu este singurul motiv, ci este inclusă într-un complex de alți factori nefavorabili care agravează dinamica recuperării.
Alexander Romanovich Luria credea că există condiții favorabile pentru refacerea spontană a vorbirii la pacienții cu o locație profundă a focarului de afectare a creierului, precum și cu absența deteriorării zonelor de vorbire corticale în cazul hemoragiei cerebrale.
În diverse surse, inclusiv pe Internet, puteți găsi date despre cea mai favorabilă perioadă pentru desfășurarea instruirii restaurative. Perioada de până la 6 luni de la debutul bolii este considerată cea mai favorabilă (vorbirea se restabilește într-un ritm mai rapid), de asemenea, ghidat de propria noastră experiență, putem spune că perioada de până la 1 an nu este mai puțin fructuoasă pentru muncă. Dar puteți găsi și cifre precum 2 ani și chiar 5 ani. Prin urmare, în clinica noastră, atunci când un pacient se pregătește pentru externare la domiciliu, se ține o conversație cu rudele despre esența patologiei vorbirii, se determină tactica restabilirii vorbirii acasă, îi învățăm tehnici simple de logopedie și pregătim ajutoare pentru cursuri. Se lucrează pentru a consilia rudele care folosesc site-ul. În prezent, în absența asistenței logopedice după externarea din spital, acest lucru este foarte relevant și solicitat..
Acum mai aproape de subiect. Mă aștept să știți ce formă de afazie apare în prim plan în starea de vorbire a pacientului. Ei bine, sau ghici. Dacă nu există deloc vorbire, atunci este pur și simplu necesar să îi arătați pacientul unui specialist, în acest caz, urmați doar recomandările date AICI.

Descărcați material pentru cursuri despre restaurarea vorbirii în afazie (în etapele incipiente)

Afazie motorie eferentă.
Probleme: dificultăți în a începe o frază, nu trecerea de la silabă la silabă (inerție), de la un cuvânt la altul (în funcție de gravitatea tulburărilor de vorbire). Amintește de o bâlbâială.
Scop: depășirea inerției în procesul de vorbire.
Metode:
pronunție lentă, melodioasă, persistentă a numărului 1 - 10, zile din săptămână, fraze, vorbire de zi cu zi, atingând ritmul cu mâna;
încheierea unei expresii cu cuvântul potrivit (proverbe de negociere, ziceri);
numărarea obiectelor, apoi bazându-se pe numere;
jocuri: bingo, dame, șah, constructori, cărți de joc;
evidențierea unui singur cuvânt dintr-un rând, de exemplu, orice cifră atunci când se numără până la 10;
metoda opozițiilor (negru - alb etc.). Un cuvânt este rostit de o rudă, altul de un pacient;
verbalizarea acțiunilor (pacientul încearcă să spună ce face);
recepția scrisului și citirii.

Afazie motorie aferentă.
Probleme: încălcarea tiparelor articulare, reacții de căutare a buzelor, limbii în momentul pronunției.
Scop: refacerea articulației.
Metode:
citirea poeziei, pronunția ritmică cu atingerea simultană a ritmului frazelor;
Pictură;
clasificarea obiectelor în funcție de caracteristicile selectate;
jocuri: bingo, domino, șah, dame, bingo cu obiecte;
numără 1 - 10, zile din săptămână,
la etapele inițiale, scrierea și citirea nu sunt conectate, ci doar în etapele ulterioare - se lucrează pentru a evidenția compoziția sunetelor a literelor.

Afazie dinamică.
Probleme: lipsa vorbirii active, productive, prezența tiparelor de vorbire, stereotipuri. O frază scurtă, tăiată. O lungă pauză între cuvinte. Se păstrează repetarea, denumirea, înțelegerea vorbirii, scrierea și citirea.
Scop: corectarea defectelor vorbirii interne, restabilirea capacității de actualizare a cuvintelor - verbe, restabilirea programării unei enunțuri.
Metode:
dialog situațional, semnificativ emoțional pentru pacient;
ascultarea textelor de complot și răspunsul la întrebări despre acestea sub formă de gesturi afirmativ-negative sau cuvintele „da”, „nu”;
stimularea răspunsurilor la întrebări cu o scădere treptată a răspunsului cuvintelor împrumutate din întrebare;
stabilirea unei serii de imagini consecutive în conformitate cu complotul conținut în acestea;
desfășurarea subtitrărilor sub imagini;
citirea de cuvinte și fraze familiare;
acumularea dicționarului verbal și „revitalizarea” conexiunilor semantice din spatele predicatului;
citirea și repovestirea textelor (dacă este posibil);
„Conversații bazate pe roluri” care redau o anumită situație;
întocmirea de felicitări, scrisori etc...

Afazie senzorială.
Probleme: înțelegerea deficitară a vorbirii, prezența în vorbire a abundenței de cuvinte fără sens (logoree), controlul afectat asupra propriei vorbiri.
Scop: restabilirea înțelegerii vorbirii adresate și a vorbirii orale, afectate pentru a doua oară.
Metode:
afișarea de imagini cu imagini de obiecte și acțiuni după numele lor și alte caracteristici;
afișarea imaginilor cu imagini ale obiectelor aparținând anumitor categorii;
prezentarea părților corpului în imagine și acasă;
alegerea numelui corect pentru obiect și acțiune dintre desemnările corecte și conflictuale bazate pe imagine.
răspunsuri la întrebări cu cuvintele „da”, „nu”, cu un gest afirmativ sau negativ;
urmând instrucțiuni verbale simple;
descompunerea subtitrărilor la subiect și imagini simple de complot;
răspunsuri la întrebări într-un dialog simplu bazat pe percepția vizuală a textului întrebării și răspunsului;
scrierea cuvintelor, silabelor și literelor din memorie;
„Lectură vocală” a literelor individuale de silabe și cuvinte;
diferențierea cuvintelor care diferă prin lungime și structură ritmică;
completarea golurilor din fraze;
scrierea dictării de cuvinte și fraze simple;
ascultarea textelor și răspunsul la întrebări despre acestea;
compunerea de povești bazate pe o serie de imagini de complot;
repovestirea textelor conform planului și fără plan;
citirea de texte extinse, diverse fonturi.

Afazie acustico-mnestică.
Probleme: îngustarea volumului percepției vorbirii de către ureche, defecte în imaginile obiectului vizual.
Scop: restaurarea imaginilor obiectelor vizuale și conexiunea lor cu cuvântul, creșterea volumului percepției.
Metode:
afișarea articolelor după nume prezentate în perechi, triplete;
prezentarea părților corpului în conformitate cu același principiu;
implementarea a 2-3 link-uri instrucțiuni orale;
ascultarea textelor și răspunsul la întrebări despre conținutul textelor;
dictare cu o acumulare treptată de fraze;
citirea expresiilor crescând treptat cu redarea ulterioară (din memorie); repetarea din memorie a literelor, cuvintelor, frazelor lizibile;
memorarea unor poezii și texte scurte;
afișarea din nou a obiectelor și imaginilor în 5-10 secunde, la 1 minut după prima prezentare;
alcătuirea unor propoziții orale pentru cuvinte cheie;
analiza imaginilor vizuale și desenarea independentă a obiectelor indicate prin nume de cuvinte;
manipularea semantică a cuvintelor în contexte;
clasificarea cuvintelor cu găsirea independentă a unui cuvânt generalizator;
întocmirea unei povești bazată pe o serie de imagini de complot;
repovestirea textelor, mai întâi conform unui plan detaliat, apoi - într-o manieră minimizată, apoi - fără un plan;
dialoguri detaliate pe teme non-situaționale.

Afazie semantică.
Probleme: înțelegerea construcțiilor logice și gramaticale este afectată (ele transmit un sistem de relații de cuvinte, de exemplu, „tatăl unui frate sau fratele unui tată”), înțelegerea cuvintelor individuale este păstrată.
Scop: depășirea defectelor percepției obiectelor în spațiu, percepția „stânga” și „dreapta”.
Metode:
o reprezentare schematică a relației spațiale a obiectelor;
imaginea planului căii, cameră;
proiectare după model, în funcție de atribuirea verbală;
lucrați cu o hartă geografică, cu un ceas.
completarea elementelor „spațiale” lipsă într-un cuvânt și o frază;
compunerea de fraze cu cuvinte care au sens spațial.
elaborarea de propuneri cu sindicate date.
prezentare, eseu;
improvizație pe un subiect dat;
interpretarea cuvintelor cu structură semantică complexă.

Afazie amnestică.
Probleme: încălcarea funcției nominative a vorbirii (denumirea obiectelor), defecte în alegerea cuvântului potrivit din alternativele pop-up.
Scop: extinderea vocabularului activ, restabilirea percepției imaginilor - reprezentări în sfera vizuală.
Metode:
izolarea trăsăturilor esențiale ale obiectelor (obiecte, fenomene);
afișarea articolelor după nume prezentate în perechi, triplete;
prezentarea părților corpului în conformitate cu același principiu;
analiza imaginilor vizuale și desenarea independentă a obiectelor indicate prin nume de cuvinte;
manipularea semantică a cuvintelor în contexte;
clasificarea cuvintelor cu constatarea independentă a unui cuvânt generalizator.

  • Luăm în serios confidențialitatea.
    Adresa dvs. de e-mail nu va fi partajată cu terți.

Afazia și învățarea restaurativă

Monografia principalului specialist rus în neuropsihologie, afazologie și reabilitare neuropsihologică descrie conceptul de reabilitare neuropsihologică a pacienților neurologici și neurochirurgici, sarcinile, tehnicile și metodele sale..

Citesc și vorbesc din nou. Colecție de povești pentru restaurarea vorbirii din desenele lui Ch. Bidstrup.

Cartea de povești și exerciții, bazată pe imagini ale remarcabilului artist danez Herluf Bidstrup, a fost creată în principal pentru persoanele care au suferit un accident vascular cerebral și suferă de tulburări de vorbire complexe, cum ar fi afazia sau disartria..

Bein E.S. Clinica și tratamentul afaziei

Cartea descrie o serie de probleme ale problemei multifazate a afaziei pe baza analizei surselor literare autorizate și a materialelor propriei noastre cercetări..

Afazie în accident vascular cerebral. Stolyarova L.G.

Acest manual tratează sindromul afazic, care este o consecință frecventă a accidentului cerebrovascular. Cu toate acestea, mulți cercetători autorizați, care studiază afazia rezultată din accident vascular cerebral cerebral, nu au acordat importanța cuvenită naturii bolii care a provocat-o..

Corectarea tulburărilor de vorbire complexe. Colecție de exerciții. Shokhor-Trotskaya (Burlakova) Marianna

Materialele acestei colecții vor oferi asistență practică în refacerea vorbirii la pacienții cu afazie - cei care la o vârstă sau alta au suferit un accident vascular cerebral sau leziuni cerebrale de altă origine, precum și la copiii care suferă de tulburări complexe de vorbire.

Insuficiență de vorbire la pacienții cu accident vascular cerebral cerebral și corectarea acestuia. Evzelman M.A..

Eficacitatea reabilitării și socializării pacienților după accident cerebrovascular acut (OHMK) depinde direct de munca corectă și bine coordonată a multor specialiști care se ocupă de această problemă..

Logopedia lucrează pentru afazie într-un stadiu incipient de recuperare. Shokhor-Trotskaya M.K.

Cartea lui M.K. Shokhor-Trotskaya, un cunoscut specialist în logopedie. este dedicat dezvoltării tehnicilor de logopedie corecțională pentru restabilirea vorbirii pierdute la pacienții cu afazie după traumatism cerebral traumatic, accident cerebrovascular într-un stadiu incipient de recuperare.

Un manual pentru refacerea vorbirii la pacienții cu afazie. Bein E. S., Gertsenstein E. N. și colab.

Acest manual poate fi clasificat ca o ediție rară. Conține materiale interesante și până în prezent logopedă pentru lucrul cu pacienții care suferă de diferite forme de afazie în toate etapele corective ale restaurării vorbirii.

Exerciții lexicogramatice tematice pentru refacerea vorbirii la pacienții cu afazie. Kosheleva N.V..

Logopedia este oferită pentru tratamentul de reabilitare și formarea vorbirii la pacienții cu diferite forme de afazie (lipsa vorbirii din cauza deteriorării organice a sistemului nervos central).

Cum să restabiliți vorbirea. Accidente vasculare cerebrale și tulburări de vorbire. Afazie. Disartria și formele sale. Restabilirea funcției de vorbire. Wiesel T.G.

Această lucrare este o analiză și generalizare a experienței multor ani a autorului cu pacienții cu afazie. Afazia apare ca o consecință a unui accident vascular cerebral, a unei leziuni traumatice a creierului sau a unei leziuni organice a cortexului cerebral.

Cel mai adesea, la vârsta adultă, cei diagnosticați cu afazie (pierderea, descompunerea vorbirii cauzate de leziuni cerebrale locale) au nevoie de terapie cu vorbire (și ajutor urgent) cel mai adesea, după un accident vascular cerebral.

Ce trebuie făcut pentru a ajuta persoana iubită să restabilească funcția de vorbire?

Toate rudele unui pacient cu afazie trebuie să știe că primele șase luni (maximum un an) de la debutul afaziei (după un accident vascular cerebral sau traumatism cerebral traumatic etc.) sunt cele mai fructuoase în ceea ce privește restabilirea vorbirii. Prin urmare, trebuie să aflați imediat de la un neurolog ce formă de afazie are persoana iubită și să găsiți informații despre cum să faceți față unui pacient cu afazie..

Ar trebui să organizați imediat o consultație logopedă (în persoană sau prin Skype, dacă un specialist calificat nu se află în orașul dvs.) și să începeți cursurile de restaurare a vorbirii. Doar un logoped va putea determina forma afaziei, gravitatea leziunii și va selecta corect modalitățile de corectare a vorbirii. Este recomandabil ca prima dată după un accident vascular cerebral, persoana iubită să aibă posibilitatea de a lucra cu un logoped cât mai des posibil. Când severitatea manifestării afaziei scade, va exista o tendință pozitivă, puteți reduce frecvența orelor cu un logoped și vă puteți angaja activ în clase pentru a restabili vorbirea persoanei dragi. Crede-mă, toate acestea sunt în puterea ta și poți organiza auto-studiu pentru a-l ajuta pe cel drag să vorbească și să înțeleagă din nou vorbirea!

Pentru a vă ajuta, vă ofer articolele la rubrica Pierderea vorbirii după un accident vascular cerebral. De asemenea, puteți viziona tutoriale video despre afazie, în care încerc să colectez cele mai eficiente tehnici și experiența mea pozitivă în restabilirea vorbirii și tratarea afaziei la pacienții mei. Din propria mea experiență, am fost convins de multe ori că dacă rudele și prietenii unei persoane cu afazie cu dorință și entuziasm sunt implicați în procesul de restaurare a vorbirii, efectul este minunat! Și ce ar putea fi mai scump pentru un logoped care depune atât de mult efort în munca sa? Și cât de trist este când un pacient rămâne singur cu necazurile sale, care și-a pierdut capacitatea de a comunica pe deplin.

În orice caz, timpul nu trebuie pierdut, deoarece după 6 luni - 1 an, șansele de restabilire a funcțiilor vorbirii scad semnificativ și, cel mai adesea ireversibil, scad.

Rudele pot face multe aici dacă au informații - cum să studieze și materiale pentru cursuri pentru a corecta diferite forme de afazie, chiar dacă nu este posibil să organizezi cursuri cu un logoped în mod regulat (nu există un specialist potrivit sau locuiești prea departe pentru a-l invita) pe casa).

În acest caz, puteți primi sfaturi și / sau un curs de logopedie prin Skype, ceea ce este foarte convenabil pentru pacienții cu afazie, deoarece fiecare plecare de acasă imediat după externarea din spital este o problemă.

Puteți utiliza, de asemenea, cursul meu video „Reconstrucția vorbirii în afazie brută”, creat pe baza experienței practice a muncii mele cu pacienții cu afazie. Cursul video conține toate tutorialele video necesare și manuale practice, materiale interactive pentru lecții eficiente și competente în restaurarea vorbirii! Îți poți ajuta rapid și eficient persoana iubită care și-a pierdut cuvântul.

Acest site va publica materiale practice pentru corectarea afaziei care ar putea fi utile pentru a practica împreună cu cei dragi pentru a depăși afazia. Voi fi foarte bucuros dacă pot ajuta cu experiența și cunoștințele mele tuturor celor care au întâmpinat o astfel de problemă, cum ar fi afazia după un accident vascular cerebral sau un traumatism cerebral. Vă doresc succes pe această cale nobilă.!

Kulakova Natalia Igorevna

logoped-defectolog