Ce este gândirea abstractă și cum să o dezvolți la elevii mai tineri

Trauma

Nu există nimic lipsit de ambiguitate în lume. Dacă sunteți ghidat de cunoștințe exacte, există multe lucruri pe care s-ar putea să nu le observați. Lumea nu trăiește exact conform unui manual scris de o persoană. Multe nu au fost încă explorate.

Când o persoană nu știe ceva, gândirea abstractă se activează în el, ceea ce îl ajută să facă presupuneri, să judece și să raționeze. Pentru a înțelege ce este, trebuie să vă familiarizați cu exemple, forme și metode de dezvoltare a acestuia..

Ce este gândirea abstractă

Abilitatea de a gândi în general ajută la găsirea unei soluții la impas, la apariția unei perspective diferite asupra lumii. Există o gândire precisă și generalizată.

Gândirea exactă este activată atunci când o persoană are cunoștințe, informații și o înțelegere clară a ceea ce se întâmplă. Gândirea generalizată este activată atunci când o persoană nu cunoaște datele exacte, nu are informații specifice. El poate ghici, ghici, trage concluzii generale. Gândirea generalizată - gândirea abstractă în cuvinte simple. Limbajul științific, gândirea abstractă este un tip de activitate cognitivă atunci când o persoană se îndepărtează de detalii specifice și începe să raționeze în general.

Imaginea este privită ca un întreg, fără a afecta detaliile, specificul, acuratețea. Acest lucru contribuie la îndepărtarea de reguli și dogme și luarea în considerare a situației din unghiuri diferite. Atunci când un eveniment este vizualizat în general, se găsesc diferite modalități de rezolvare a acestuia. De obicei, o persoană pleacă de la cunoștințe specifice. De exemplu, un bărbat stă întins pe canapea și se uită la televizor. Se naște gândul: „El este un vagabond”.

În această situație, privitorul pleacă din propriile sale idei despre ceea ce se întâmplă. Ce s-ar putea întâmpla de fapt? Bărbatul s-a întins timp de 5 minute pentru a se odihni. Făcuse deja totul în jurul casei, așa că și-a permis să se uite la televizor. S-a îmbolnăvit și, prin urmare, se întinde pe canapea. Pot exista multe variante ale a ceea ce se întâmplă aici.

Dacă vă abstrați de la specific și priviți situația din diferite unghiuri, atunci puteți afla o mulțime de lucruri noi și interesante. În gândirea abstractă, o persoană gândește aproximativ. Nu există detalii sau detalii aici. Se folosesc cuvinte generalizate: „viață”, „pace”, „în general”, „în general”. Gândirea abstractă este utilă în situațiile în care o persoană nu poate găsi o cale de ieșire (impasul intelectual).

Din cauza lipsei de informații sau cunoștințe, este forțat să raționeze, ghici. Dacă ne abstractizăm de situație cu detaliile sale specifice, atunci putem lua în considerare în ea ceea ce nu a fost observat înainte. du-te sus Gândirea abstract-logică În gândirea abstract-logică se folosesc abstracții - unități ale anumitor regularități care au fost izolate de calitățile „abstracte”, „imaginare” ale unui obiect, fenomen.

Cu alte cuvinte, o persoană operează cu fenomene pe care nu le poate „atinge cu mâinile”, „vedea cu ochii”, „mirosi”. Un exemplu foarte izbitor de astfel de gândire este matematica, care explică fenomene care nu există în natura fizică. De exemplu, nu există așa ceva ca numărul „2”. Persoana înțelege că vorbim despre două unități identice. Cu toate acestea, această figură a fost inventată de oameni pentru a simplifica unele dintre fenomene..

[AdSens-B]

Ce este gândirea abstractă

Gândirea abstractă este un tip de gândire, datorită căruia puteți abstra o situație din detalii nesemnificative și o puteți privi în ansamblu. Aceasta este o gândire în care o persoană gândește în termeni generali, fără specificități..

Gândirea umană este împărțită în două tipuri: precisă și generalizată (abstractă). Folosim gândirea precisă atunci când avem fapte și cunoștințe și gândirea abstractă în situația opusă: atunci când nu există date exacte.

Gândirea abstractă este activată într-o persoană atunci când se confruntă cu ceva ce nu știe. Gândirea abstractă îți permite să raționezi, să faci presupuneri, să tragi concluzii, inferențe.

Folosind gândirea abstractă, o persoană poate privi situația în ansamblu, îndepărtându-se puțin de ea, fără a afecta convențiile și particularitățile. Acest lucru vă permite să priviți problema din diferite unghiuri, să găsiți metode non-standard de rezolvare, să extindeți limitele percepției.

Gândirea abstractă se bazează pe utilizarea informațiilor obținute odată ca bază. Restul persoanei se gândește cu ajutorul imaginației și, în cele din urmă, ajunge la noi cunoștințe.

Gândirea abstractă vă permite să construiți lanțuri logice între fenomene și obiecte fără legătură prin judecăți.

Cu gândirea abstractă, procesul de analiză a situațiilor este accelerat, iar concluziile care vin din generalizare vin în minte mai repede.

Particularitatea gândirii abstracte constă în căutarea excentricității: ceea ce anterior era imperceptibil sau cotidian, va deveni vizibil și neobișnuit. Gândirea abstractă este fundamentul creativității umane.

Fiecare persoană are deja gândire abstractă, dar este dezvoltată și se manifestă în diferite grade. Această abilitate poate și trebuie îmbunătățită..

Caracteristici specifice gândirii logice abstracte

Esența acestui proces de gândire se reflectă prin semnele specifice manifestării sale. Acestea includ:

  1. Abilități în posesia și utilizarea practică a parametrilor și valorilor care nu sunt disponibile în realitate;
  2. Abilități analitice. Prezența gândirii logice abstracte presupune capacitatea de a analiza informațiile, de a generaliza și de a organiza datele;
  3. Lipsa comunicării directe și a cooperării cu mediul pentru a construi un anumit sistem de concluzii, principii de organizare și modele de dezvoltare;
  4. Abilitatea de a identifica și compune relații cauzale între diverse fenomene, obiecte și procese.

Puneți o întrebare specialiștilor și primiți un răspuns în 15 minute!

Pentru a răspunde la întrebarea dacă ați dezvoltat o gândire abstractă, acordați atenție prezenței criteriilor de dezvoltare a acesteia:

  • cheltuind resurse uriașe de timp pe gândirea despre sensul vieții, natura conștiinței;
  • surpriză frecventă și întrebarea „de ce?” De asemenea, se poate observa că în copilărie a existat o mare curiozitate și nevoie de cunoaștere;
  • desfășurarea unei activități dintr-un motiv, dar dintr-un motiv bun. A face lucrurile „la fel” este complet irelevant;
  • nu există încredere în instrucțiuni, dorința de a-și da seama singuri fără ajutor și sprijin;
  • necesitatea angajării în noi domenii de activitate, evitarea rutinei, nevoia constantă de noi activități, schimbarea activității;
  • compararea ideilor noi cu cunoștințele dobândite anterior, chiar dacă acestea nu sunt legate între ele;
  • caracterizată prin inventarea cu succes a metaforei și analogiilor, construind o relație ideologică cu opțiuni și tehnici noi.

Tipuri de gândire abstractă:

  • Abstracții generalizatoare. Evidențierea proprietăților și caracteristicilor generale ale unui obiect sau fenomen.
  • Constructivizare. Vă permite să clarificați fenomenele „neclare”.
  • Abstracții izolatoare. Izolarea componentelor fenomenului.
  • Abstracții idealizante. Înlocuirea proprietăților reale ale fenomenului cu un șablon ideal, eliminând dezavantajele.
  • Abstracția infinitului real. Definește mulțimi infinite ca fiind finite.
  • Abstracții senzoriale primitive. Evidențiază unele proprietăți ale fenomenului, ignoră altele.

Definiție

Gândirea abstractă este un tip de gândire în care o persoană abstractizează detaliile și gândește în termeni largi, vede întregul tablou. Această caracteristică a creierului vă permite să treceți dincolo de obișnuit, să vă îndreptați spre obiectivul dvs. indiferent de opiniile altor oameni și să faceți noi descoperiri. În lumea modernă, mulți angajatori apreciază foarte mult abilitățile similare ale angajaților lor, aceasta oferă soluții non-standard la probleme, noi proiecte originale. Dezvoltarea gândirii abstracte la un copil este o sarcină importantă pentru părinții săi, deoarece în multe privințe aceasta este cheia succesului său în viitor..

Formulare

Pentru a înțelege esența gândirii, merită să înțelegem ce forme are. Forme ale proceselor de gândire:

  1. Concept.
  2. Hotărâre.
  3. Inferință.

Un concept este abilitatea de a descrie un obiect sau fenomen în unul sau mai multe cuvinte în funcție de caracteristicile sale cele mai importante. Exemplu: pisică cenușie, copac ramificat, fată cu părul închis la culoare, copil mic.

Judecata este o formă specială de gândire care descrie obiecte și procese din lumea înconjurătoare, relația și interacțiunea lor. Poate aproba sau refuza orice informație. Judecata, la rândul ei, este împărțită în simplă și complexă..

Un exemplu de judecată simplă: „iarba crește”. Judecată complexă: „Soarele strălucește în afara ferestrei, prin urmare vremea este bună”, are un caracter narativ.

Inferența este o formă de gândire, datorită căreia, pe baza mai multor judecăți, o persoană face o concluzie, care, de fapt, va fi o judecată generalizată. Inferența constă din premise și concluzii. Exemplu: a venit primăvara, a devenit mai cald afară, iarba a început să crească.

Gândirea abstractă permite nu numai să opereze liber cu aceste trei concepte, ci și să le aplice în viață. Adesea în activitățile noastre zilnice folosim toate cele trei forme de gândire abstractă fără să ne dăm seama..

Tipuri de gândire

În psihologie, există mai multe tipuri de gândire. Această diviziune este o reflectare a capacității unei persoane de a combina cuvântul, acțiunea și gândul sau imaginea. Psihologii le clasifică astfel:

  1. Concret efectiv sau practic.
  2. Concret-figurativ sau artistic
  3. Logic verbal sau abstract.

Merită în special spus despre tipul verbal-logic, deoarece el este cel care însoțește toate realizările semnificative ale omenirii.

Caracteristici:

Așa cum s-a spus de multe ori, acest tip de gândire stă la baza funcției cognitive empirice. Psihologii încearcă în mod constant să îmbunătățească și să concretizeze procesele care apar în mintea noastră. Este obișnuit să împărțiți mai multe direcții în gândirea abstractă, pe baza sarcinilor pe care o persoană încearcă să le rezolve:

  1. Idealizând.
  2. Generalizând.
  3. Senzual primitiv.
  4. Izolator.
  5. Infinit real.
  6. Constructivizare.

Forma idealizantă presupune înlocuirea conceptelor reale cu idealuri. Acest lucru complică foarte mult analiza lumii înconjurătoare, deoarece este foarte dificil să găsești un ideal sau să aplici o soluție ideală circumstanțelor reale. Reprezentările umane sunt absolut perfecte. Exemplu: „zăpadă complet albă”.

Tipul generalizator este principala armă a matematicienilor. Se caracterizează prin percepția obiectului de gândire în general, privându-l de detalii și specific și, prin urmare, făcându-l puțin deconectat de realitate.

Tipul primitiv - senzual constă în abstractizarea de la unele proprietăți ale fenomenelor și obiectelor, în timp ce celelalte proprietăți ale acestora apar în prim plan. Acest tip este de bază în orice activitate umană, deoarece este responsabil pentru percepția lumii înconjurătoare..

Tipul de izolare constă în concentrarea asupra unui detaliu care este cel mai semnificativ pentru o persoană, în timp ce aceasta nu acordă atenția cuvenită restului obiectului.

Constructivizarea constă în abstractizare de la caracteristicile generale ale unui obiect sau circumstanță.

De asemenea, gândirea abstractă este împărțită în:

  • formal;
  • plin de înțeles.

Oamenii sunt abstract dezvoltați la fel??

Răspunsul este neechivoc - nu. Fiecare dintre noi este înzestrat cu abilități și toți sunt diferiți, motiv pentru care umanitatea este atât de diversă în punctele sale de vedere, interese, aspirații. De exemplu, cineva scrie poezie, în timp ce altul compune proză, unii nu se imaginează fără muzică, în timp ce alții preferă să deseneze în tăcere. Această diversitate permite societății să se dezvolte, să facă descoperiri în toate sferele vieții. Să trăiești într-o lume în care toată lumea gândește la fel, ar fi interesant? Cu toate acestea, gândirea abstractă poate și trebuie dezvoltată.

La pacienții cu oligofrenie, întârziere mintală și alte deviații comportamentale, psihiatrii observă o gândire abstractă slab dezvoltată sau absența sa completă.

Forme de gândire abstractă:

Există trei forme de gândire abstractă: concept, judecată și inferență..

  1. Un concept este o formă de gândire, un gând care transmite proprietățile generale ale diferitelor obiecte sau fenomene.
  2. Judecata este o formă de gândire în care se afirmă sau se refuză ceva despre obiecte sau fenomene.
  3. Inferența este o formă de gândire în care, cu ajutorul a două sau mai multe judecăți, obținem o concluzie. Inferența constă dintr-o premisă, o concluzie și o concluzie. Premisă - judecată inițială, concluzie - gândire care duce la o concluzie.

Conceptul gândirii logice abstracte

Toate legile funcționării societății și a mediului natural sunt cunoscute prin percepția umană, senzațiile, latura senzorială și memoria. Este posibil și prin procese de gândire..

Gândirea are mai multe varietăți. Cel mai comun tip al său, care este activat în ultima etapă a dezvoltării personalității, este gândirea abstractă - logică.

Gândirea logică abstractă este un fel de acțiune mentală realizată prin efectuarea de operații logice cu concepte teoretice.

O astfel de gândire caracterizează conexiunile și interacțiunile generale care se dezvoltă între obiecte, procese și fenomene care apar în spațiul înconjurător..

Cum și în ce gândire abstractă se manifestă

  • Activitate profesională. Gândirea abstractă este implicată în multe domenii ale activității umane. De exemplu, în psihologie, filozofie, inginerie sau logistică. Gândirea abstractă vă permite să rezolvați rapid problemele, să memorați o cantitate imensă de date și să le înțelegeți.
  • Relaţie. Gândirea abstractă face ca ideile și gândurile noastre despre alte persoane să devină mai voluminoase și mai detaliate..
  • Instruire. Gândirea abstractă începe să se formeze în copilărie și se dezvoltă de-a lungul vieții. Această abilitate ajută la studiul artelor și științelor, în special la matematică, biologie, filosofie etc..
  • Crestere personala. Prin dezvoltarea gândirii abstracte, o persoană crește nivelul de inteligență, începe să privească lumea mai larg, judecățile sale devin mai profunde.
  • Sănătate psihologică. Gândirea abstractă dezvoltă abilitatea de a lucra cu emoțiile tale, de a face față fricilor, stresului și depresiei.
  • Creare. Gândirea abstractă este direct legată de munca imaginației noastre, cu capacitatea de a visa, fantezia și vizualiza.

Definiție prin abstracție

Definiție prin abstractizare - un mod de a descrie (evidențierea, „abstractizarea”) proprietăților senzoriale („abstracte”) nepercepute ale obiectelor prin atribuirea pe subiect a unei relații de tipul egalității (identitate, echivalență). O astfel de relație, care posedă proprietățile reflexivității, simetriei și tranzitivității, induce o partiție a domeniului în clase care nu se suprapun (clase de abstractizare sau clase de echivalență), iar elementele aparținând aceleiași clase nu se pot distinge de proprietatea astfel determinată.

Gândire logică abstractă

Gândirea este o acțiune cognitivă care are loc datorită studiului rațional și indirect al lumii din jurul nostru..

Conceptul gândirii logice abstracte

Toate legile funcționării societății și a mediului natural sunt cunoscute prin percepția umană, senzațiile, latura senzorială și memoria. Este posibil și prin procese de gândire..

Gândirea are mai multe varietăți. Cel mai comun tip al său, care este activat în ultima etapă a dezvoltării personalității, este gândirea abstractă - logică.

Gândirea logică abstractă este un fel de acțiune mentală realizată prin efectuarea de operații logice cu concepte teoretice.

O astfel de gândire caracterizează conexiunile și interacțiunile generale care se dezvoltă între obiecte, procese și fenomene care apar în spațiul înconjurător..

Forme de gândire logică abstractă

Există trei forme principale de gândire logică abstractă:

Lucrări finalizate pe un subiect similar

  • Curs Rezumat Gândire logică 430 ruble.
  • Rezumat Gândire logică abstractă 270 de ruble.
  • Lucrări de testare Gândire logică abstractă 210 ruble.
  1. Un concept este o formă care caracterizează un obiect ca proprietar al unei singure caracteristici sau a unui grup de ele, care sunt de cea mai mare prioritate și reflectă esența sa. De exemplu, cuvintele și expresiile pot fi distinse ca concepte abstracte: pește, fată cu ochi verzi, asistentă de magazin, profesor.
  2. Judecata este o formă care caracterizează un obiect prin negarea acestuia și confirmarea existenței acestuia, folosind o expresie specifică pentru aceasta. Un exemplu sunt următoarele judecăți: o fată mănâncă supă - o judecată simplă, un copil a plecat, casa este goală - o propoziție narativă.
  3. Inferența este o formă angajată în construirea unei noi judecăți, concretizare, concluzii bazate pe o singură judecată sau complexul lor. Gândirea abstract-logică se bazează pe ea..

Caracteristici specifice gândirii logice abstracte

Esența acestui proces de gândire se reflectă prin semnele specifice manifestării sale. Acestea includ:

  1. Abilități în posesia și utilizarea practică a parametrilor și valorilor care nu sunt disponibile în realitate;
  2. Abilități analitice. Prezența gândirii logice abstracte presupune capacitatea de a analiza informațiile, de a generaliza și de a organiza datele;
  3. Lipsa comunicării directe și a cooperării cu mediul pentru a construi un anumit sistem de concluzii, principii de organizare și modele de dezvoltare;
  4. Abilitatea de a identifica și compune relații cauzale între diverse fenomene, obiecte și procese.

Puneți o întrebare specialiștilor și primiți
răspunde în 15 minute!

Pentru a răspunde la întrebarea dacă ați dezvoltat o gândire abstractă, acordați atenție prezenței criteriilor de dezvoltare a acesteia:

  • cheltuind resurse uriașe de timp pe gândirea despre sensul vieții, natura conștiinței;
  • surpriză frecventă și întrebarea „de ce?” De asemenea, se poate observa că în copilărie a existat o mare curiozitate și nevoie de cunoaștere;
  • desfășurarea unei activități dintr-un motiv, dar dintr-un motiv bun. A face lucrurile „la fel” este complet irelevant;
  • nu există încredere în instrucțiuni, dorința de a-și da seama singuri fără ajutor și sprijin;
  • necesitatea angajării în noi domenii de activitate, evitarea rutinei, nevoia constantă de noi activități, schimbarea activității;
  • compararea ideilor noi cu cunoștințele dobândite anterior, chiar dacă acestea nu sunt legate între ele;
  • caracterizată prin inventarea cu succes a metaforei și analogiilor, construind o relație ideologică cu opțiuni și tehnici noi.

Aplicarea gândirii abstracte

Gândirea abstractă începe să se dezvolte abia la vârsta de cinci sau șapte ani. Inițial, copiii sunt ghidați de percepția vizuală a mediului, folosind gândirea vizual-activă. Undeva de la un an și jumătate, începe utilizarea unui tip de gândire concret subiect.

Fiecare tip de gândire este prezent în viața umană pe parcursul întregii sale implementări. Aceste tipuri sunt necesare pentru construirea unor relații spațiale simple și complexe..

Procesul de învățare este o activitate în timpul căreia are loc activarea gândirii și, prin urmare, este de natură conștientă. În acest sens, predarea se bazează pe gândirea logică abstractă. Se aplică nu numai procesului educațional, ci și altor domenii de activitate, inclusiv gospodăriei. Avantajul său constă în capacitatea de a determina cauzele apariției diverselor evenimente și de a determina relațiile și interdependențele dintre acestea..

Recunoașterea gradului de dezvoltare a gândirii abstracte

Pentru a determina cât de dezvoltată este gândirea abstractă a unei persoane, sunt utilizate diferite sisteme de diagnostic. Elementele de testare sunt frecvente. Toate testele sunt împărțite în trei grupe principale:

  1. Teste care dezvăluie tipul de gândire al unei persoane. Esența lor constă în alegerea dintre mai multe opțiuni propuse a unei afirmații sau a unei imagini adecvate care să reflecte esența unui proces.
  2. Teste care vizează determinarea relațiilor cauză-efect. Aceste tehnici se bazează pe formularea concluziei corecte în condițiile specifice funcționării procesului sau obiectului..
  3. Teste bazate pe analiza cuvintelor și frazelor. Este necesar să se determine relațiile cauză-efect ale construcției acestei combinații, principiile unei astfel de grupări de cuvinte.

Gândirea abstractă este inerentă fiecărei personalități. Cu toate acestea, necesită dezvoltare. Fără un antrenament adecvat, acesta nu va funcționa corect. Este necesar să antrenăm gândirea abstractă de la o vârstă fragedă, când copilul este cel mai capabil să asimileze informații. În această perioadă, gândirea sa este mai senzuală și receptivă, nu influențată de stereotipurile sociale..

Dezvoltarea gândirii are loc în două etape principale:

  1. Determinarea nivelului de dezvoltare a gândirii la un moment dat și alegerea sarcinilor adecvate pentru inteligența rapidă.
  2. Efectuarea diferitelor teste, efectuarea sarcinilor individuale de la acestea.

Exerciții pentru dezvoltarea gândirii abstracte

Gândirea abstractă este cel mai bine dezvoltată în timpul copilăriei. Acest lucru îi crește eficacitatea, deoarece toate procesele mentale și de gândire se află în stadiul de dezvoltare..

În copilărie, dezvoltarea gândirii abstracte poate fi realizată sub forma unui joc, construind diverse structuri din materialele disponibile. De asemenea, colecțiile asociative pentru diferite cuvinte și procese vor ajuta la dezvoltarea abstractizării..

Jocurile de șah, puzzle-uri, rebusuri, puzzle-uri vor ajuta la dezvoltarea gândirii abstracte la un copil.

În ciuda faptului că la maturitate gândirea este deja formată, este foarte posibil să o dezvoltăm și să o îmbunătățim..

Făcând următoarele exerciții, vă puteți crește semnificativ capacitatea de a gândi abstract:

  1. Reprezentarea diverselor emoții în conștiință și legarea lor de obiecte și procese specifice.
  2. Reprezentarea unui model al unui concept filosofic. Un exemplu ar fi: armonia, energia, infinitul.
  3. Citind cu susul în jos sau cu susul în jos. Deci, puteți construi conexiuni logice între obiecte și procese..
  4. Reprezentarea mentală a oamenilor sau evenimentele din ziua curentă, construirea imaginii detaliate a acestora și evaluarea sentimentelor lor.
  5. Desenarea oricărui lucru activează gândirea abstractă.

Nu am găsit răspunsul
la întrebarea ta?

Scrie doar cu ceea ce tu
Nevoie de ajutor

Gândirea logică abstractă: trăsături și metode de dezvoltare

alătură-te discuției

imparte cu prietenii tai

  1. Definiție
  2. Forme și semne
  3. Unde se aplică?
  4. Metode de dezvoltare

Oamenii au capacitatea de a gândi concret și în general. Cu ajutorul gândirii exacte, se utilizează cunoștințele, datorită cărora o persoană înțelege ce se întâmplă în jur. Gândirea logică abstractă extinde posibilitățile de percepție a lumii înconjurătoare.

Definiție

Cu o acțiune mentală generalizată, o persoană se apucă de logică, începe să raționeze, să își asume și să tragă concluzii. Astfel, se activează gândirea abstract-logică. Acest tip de gândire este faza finală a procesului de dezvoltare a personalității. Se bazează pe asimilarea rațională, mediată a datelor, în care conceptele sunt private de vizibilitatea directă inerentă percepției și reprezentărilor.

În psihologie, acest tip de activitate cognitivă este considerată o reflectare indirectă a lanțurilor comune observate între fenomene și obiecte din lume. Cu alte cuvinte, acesta este un astfel de proces cognitiv în care informațiile necunoscute sunt cuprinse prin fapte deja cunoscute..

Activitatea mentală abstractă este asociată cu numere, formule, simboluri și concepte abstracte care nu sunt surprinse de organele simțului uman. Acest tip de gândire face posibil ca un individ să perceapă o imagine holistică a realității, fără a se arunca în detalii mici și a se abstra din ele..

Formarea gândirii abstracte este strâns legată de sistemul lingvistic. Semnificația fenomenelor, obiectelor, abstractizărilor este indicată de cuvinte specifice.

Vorbirea stimulează imaginația, conceptualizarea și consolidarea abilităților de reproducere.

Forme și semne

Există o legătură directă între factorii gândirii abstracte și logice. Datorită acestei relații, devine posibil să căutăm soluții extraordinare la diverse probleme și să ne adaptăm la condițiile de viață care se schimbă frecvent. Alocați abstracții analitice, generalizatoare, idealizante, constructive, primitive-senzuale și fără sfârșit.

Formele acestui tip de gândire sunt conceptul, judecata și inferența..

  • Conceptul reflectă un obiect, fenomen sau proces prin intermediul unor trăsături esențiale și rezonabile. Uneori, conceptul de proprietate a unui obiect transmite un singur atribut. Principalele proprietăți externe includ relația unui obiect cu alte obiecte. Proprietățile interne sunt inerente obiectului în sine. Exemple de forme principale și predominante de afișare abstractă mentală sunt diverse cuvinte și fraze: șobolan, turtă dulce delicioasă, ofițer de securitate. În imaginația unei persoane, semnele generale ale acestor concepte apar instantaneu..
  • Judecata unui anumit subiect confirmă sau neagă prezența oricărei situații, obiecte, fenomene. Conținutul conceptelor este dezvăluit de afirmații narative simple și complexe, care se numesc judecăți. Un exemplu de tip simplu de judecată: un copil desenează o girafă. Declarațiile complexe conțin 2 sau mai multe situații: autobuzul s-a oprit și pasagerii l-au părăsit.
  • Inferența implică obținerea unei noi judecăți folosind una sau mai multe premise existente. Concluzia este extrasă din judecățile existente: semințele au capacitatea de a încolți, prin urmare, voi avea răsaduri în primăvară. Această formă a procesului de gândire stă la baza gândirii logice abstracte. Include premisa, concluzia și concluzia.

Judecata inițială este o condiție prealabilă, gândirea logică este o concluzie care duce în cele din urmă la o concluzie.

Operațiile logice mentale demonstrează următoarele capacități:

  • abilitatea de a utiliza criterii și concepte care pot să nu existe în realitate;
  • evaluarea evenimentelor și compararea acestora;
  • sistematizarea informațiilor obținute;
  • generalizarea fenomenelor și obiectelor care apar;
  • izolarea faptelor individuale;
  • conectarea datelor disparate într-o imagine de ansamblu;
  • analiza informațiilor;
  • identificarea modelelor habitatului fără contact explicit cu acesta;
  • construirea lanțurilor cauză-efect.

Unde se aplică?

Copiii, folosind gândirea abstractă, desenează, construiesc, sculptează, înțeleg semnificația ghicitorilor, pot rezolva probleme și își pot comunica gândurile într-un mod coerent atunci când descriu evenimente. În anii școlari, acest tip de activitate mentală îi ajută pe școlari să stăpânească matematica, ceea ce necesită abilitatea de a opera cu multe date, de a le împărți în grupuri și de a căuta relații.

Gândirea abstractă este utilizată în logică, fizică, astronomie și alte științe exacte, unde trebuie să puteți măsura, număra, calcula, combina elemente într-un singur grup. Este necesar psihologilor, filozofilor, scriitorilor, inginerilor. Gestionarea timpului este de neconceput fără ea..

În viața de zi cu zi, oamenii folosesc în mod constant activitatea de gândire abstract-logică. Exemple de gândire abstractă reflectă procesul de gândire zilnic al unei persoane. Planificarea se suprapune adesea cu visele și fanteziile din imaginație. Tinerii în căutarea unui loc de muncă se pot gândi atât de mult pentru ei înșiși, încât, în fața realității, nu se supun condițiilor oferite lor. Așadar fetele, așteptându-l pe prinț pe un cal alb, înzestrează mental viitorului ales cu trăsături ireale. Acest lucru duce inevitabil la dezamăgirea viitoare..

Metode de dezvoltare

La copii, gândirea abstractă începe să se dezvolte de la 4 la 5 ani. Formează baza procesului de învățare. În această perioadă se formează capacitatea de a stabili conexiuni între fenomene. Elevii sunt cei mai receptivi la învățarea abilităților logice.

Copilul are nevoie de ajutor în stăpânirea abilităților de abstractizare. Le puteți dezvolta la copiii preșcolari cu exerciții speciale. Părinții sunt implicați în proces, care organizează diferite jocuri acasă.

  • Ei aleg un sinonim sau un antonim atunci când se aruncă mingea unul către celălalt. Părintele aruncă mingea cu cuvântul „lovit”, copilul caută un sinonim: „lovit”. Puteți folosi orice cuvinte apropiate în sens: mic - mic, visiniu - cireș, întuneric - întuneric. Apoi vine alegerea antonimelor: fericire - durere, bebeluș - uriaș, lumină - întuneric.
  • Următoarea sarcină implică finalizarea propoziției. Copilului i se aruncă o minge cu începutul frazei: „cocoșul scârțâie”. Articolul este returnat cu finalul: „puiul clucks”.
  • Întocmirea unui set asociativ dezvoltă bine gândirea abstractă a copiilor. Copiii selectează orice asociație pentru cuvântul propus. Lanțul poate arăta astfel: copac - verde - Anul Nou - crocodil - mărar - frunze - papagal - pădure.
  • Acestea oferă 10 șiruri de cuvinte, formate din 4 forme de cuvinte, printre care trebuie să găsiți un cuvânt în plus. De exemplu, sunt oferite 3 tipuri de fructe de pădure și legume: căpșuni, afine, castraveți, afine.
  • Se organizează un teatru de umbre. Copilul își dorește imaginația la vederea unei umbre produse de mișcările mâinilor sau decupate figuri din carton. El trebuie să prezinte un fel de imagine și să o joace.

Jocul construiește înțelegerea și utilizarea simbolurilor.

Încălcarea clarității procesului de gândire abstract-logică poate apărea datorită conciziei puternice și a fragmentării vorbirii interioare. Este instruită și disciplinată prin pronunție internă. Când rezolvați probleme dificile, este necesar să realizați formulări mentale exacte..

Efectuarea de sarcini pentru identificarea tiparelor și combinarea unităților de vorbire bazate pe o caracteristică comună, jocul de dame, șahul dezvoltă capacitatea activității creierului, o îmbunătățesc și ajută la păstrarea gândirii abstract-logice și a memoriei până la o vârstă matură.

Există și exerciții pentru adulți.

  • Trebuie să alegeți o declarație consecventă și apoi să reclamați respingerea acesteia. Argumentele care demonstrează poziția opusă trebuie scrise într-o coloană. Alături de fiecare dintre aceste judecăți, trebuie să îi scrieți o respingere. Aceasta dovedește adevărul primei fraze. De exemplu, afirmația originală: „Toamna este un moment minunat”. Aceasta este urmată de intrarea: „Se revarsă ploi reci lungi”. Și în continuare: „Frunzele roșii și galbene împodobesc copacii”. Cu cât se găsesc mai multe respingeri, cu atât mai bine.
  • Un exercițiu util pentru îmbunătățirea procesului de gândire este asociat cu descifrarea abrevierilor pe care le-ați inventat în mișcare. Cel mai bine este să le compuneți din 3 sau 4 litere, apoi să încercați să le descifrați. Cu cât variantele primite sunt mai amuzante și mai originale, cu atât mai bine. De exemplu, OCHR este o organizație de muncitori murdari, SKSD este o uniune de servitoare vechi strâmbe.
  • Este necesar să selectați sinonime pentru concepte abstracte și să încercați să explicați semnificația lor într-un limbaj accesibil. Puteți veni cu un simbol specific, exprimat în cuvinte sau o imagine grafică. În primul rând, lucrează pe categorii simple, apoi trec la concepte mai complexe: „grijă”, „distracție”, „finanțare”, „inspirație”, „indiferență”, „incriminare”.

Gândire logică-cuvânt: 10 exerciții pentru dezvoltare

Gândire logică-cuvânt: 10 exerciții pentru dezvoltare

Forme de gândire abstractă

În gândirea abstractă, o persoană operează cu cunoștințe și experiență mentală diferite. În timp, toate acestea au ajuns la un anumit sistem. Multe fenomene din lume nu sunt supuse vederii, auzului sau atingerii (și despre unele putem spune că nu există ca atare). Dar astfel de fenomene fac parte din viața umană și, prin urmare, trebuie să aibă cel puțin o formă..

Există trei forme principale de gândire abstractă: concept, judecată și inferență. Să vorbim despre ele pe scurt.

Concept

Un concept este un gând care transmite o proprietate comună a diferitelor fenomene. Proprietățile pot diferi, dar să fie omogene și similare, ceea ce le permite să fie combinate într-un singur grup. Luați o mașină, de exemplu. Poate fi un SUV, sedan sau hatchback; diferite mașini au forme, culori, caracteristici diferite. Dar caracteristica lor comună este că toate au roți, un motor, o cutie de viteze etc. și că pot fi călărite. Aceste semne (design, scop) permit proprietățile să fie atribuite unui singur grup.

Și astfel de lucruri ne sunt învățate din leagăn. Mama vorbește despre „pisică” și înțelegem imediat că acesta este un animal cu patru picioare care miau și roncește cu coada etc. Pisicile vin în rase și culori diferite, dar toate au caracteristici comune prin care se referă la conceptul general de „pisică” sau „pisică”.

Hotărâre

O persoană folosește judecata, intenționând să confirme sau să nege ceva. Poate fi simplu sau complex. Iată una simplă - „pisica miaună” - poate fi exprimată concret și fără ambiguități. Dar lucrul dificil - „pisica a început să miaună pentru că îi este foame” - poate fi exprimat în mai multe propoziții narative.

De asemenea, judecățile sunt adevărate și false. Cele adevărate reflectă starea reală a lucrurilor și se bazează, de regulă, pe absența unei evaluări individuale a unei persoane, adică judecă obiectiv. O judecată falsă devine atunci când o persoană își exprimă interesul, pe baza unor motive personale, și nu pe ceea ce se întâmplă de fapt.

Inferință

Inferența este un gând format din două sau mai multe judecăți. Aceasta este o judecată nouă, mai complexă. Orice deducție constă dintr-o premisă, o concluzie și o concluzie. Condiția preliminară este judecata inițială, concluzia este o gândire logică care duce la concluzie.

Aceste trei forme de gândire abstractă își formează baza. Operăm cu toate abstractizările cu ajutorul lor. Dar ceea ce am spus (formele și tipurile de gândire abstractă și abstractizări, obiectivele lor etc.) poate să nu fie suficient pentru a înțelege gândirea abstractă și trăsăturile ei, deoarece, de fapt, toate acestea sunt teorie. Prin urmare, are sens să vorbim separat despre exemple specifice..

Este posibil să se dezvolte gândirea logică pentru adulți

Este posibil și chiar necesar. Lumea se schimbă foarte repede și cu vechiul „bagaj” al cunoașterii poate fi dificil să te gândești la ceva cu atenție. Mulți oameni cred că elementele de bază primite la școală sau universitate vor fi suficiente, dar acest lucru nu este pe deplin adevărat..

Principalul lucru este să-ți învingi lenea. Da, nu avem suficient timp și nu toată lumea va fi de acord să petreacă minute gratuite pentru dezvoltare. Între timp, nu este nimic complicat aici.

Aici nu trebuie să stați ore întregi pe cărți sau să refuzați să comunicați cu familia sau prietenii: multe exerciții logice pot fi efectuate în companie.

Știați? Mulți oameni își amintesc de cubul Rubik, care a atins popularitatea în anii 80 ai secolului trecut. Jucăria inventată de sculptorul maghiar a fost atât de răspândită încât, în anii 80-83 ai secolului al XX-lea, a fost publicat chiar și un buletin oficial dedicat cubului..

De ce trebuie să dezvolți logica

Cum să dezvolți gândirea? Fiecare persoană o dezvoltă într-un grad sau altul. Dar pentru o mai bună înțelegere a realității și a capacității de a o opera, este necesară gândirea logică, dezvoltată la un nivel suficient de înalt. Puteți învăța acest lucru numai prin antrenament..

Gândirea creativă poate fi dezvoltată și gândirea negativă poate fi eliminată. Creierul este antrenat nu mai puțin decât mușchii, poate mai mult. Prin instruirea constantă a gândirii și a memoriei, o persoană se poate dezvolta de-a lungul vieții sale, îmbunătățindu-și metodic performanța. Dezvoltarea abilităților intelectuale este o garanție a autoperfecționării eficiente.

Este general acceptat faptul că gândirea creativă este opusă logicii și rațiunii, dar aceasta este o afirmație incorectă. O percepție creativă a realității este fundamentală pentru creativitate. Acest lucru nu înseamnă deloc nevoia de gândire negativă, care se caracterizează printr-o concentrare exclusiv asupra răului. Dimpotrivă, vă permite să antrenați creierul, să-l curățați de stereotipuri și atitudini interferente și să priviți totul din exterior. Aceasta deschide orizonturi perfecte. Ca urmare, abilitatea de a rezolva probleme într-un mod non-standard, de a găsi căi imposibile anterior.

Practicați analiza SWOT

SWOT este o evaluare a punctelor forte și a punctelor slabe, precum și a oportunităților și amenințărilor de orice: idei, propuneri, obiect.

Cum se face acest lucru este mai ușor de explicat cu un exemplu. Să presupunem că vă gândiți să luați cina la un restaurant de tip fast-food. Puncte forte: rapid, ieftin, gustos. Slab: dăunător, bogat în calorii. Oportunități: nu este nevoie să gătești, timp liber pentru învățarea programării. Amenințări: puteți fi otrăvit sau pur și simplu mâncați în exces și nu veți dori să faceți nimic. De asemenea, puteți analiza opțiunea „scrieți codul acum” sau „luați alt freelance”. Și faceți alegeri raționale.

Exerciții de dezvoltare a gândirii logice

Există multe modalități de a dezvolta gândirea logică în activități. De exemplu, psihologii sfătuiesc să citească mai mult

Și nu contează, ficțiune sau literatură științifică, principalul lucru este să înțelegi ce ai citit, să-ți notezi gândurile, concluziile, să te certi cu autorul, să-l prinzi în contradicții. Jocurile de masă și de computer bazate pe logică ajută bine la dezvoltarea logicii, de exemplu, șah, dame, lupte pe mare și altele

De asemenea, puteți utiliza exerciții special concepute în acest scop..

Exercițiu de înlănțuire logică

Aceasta este una dintre cele mai frecvente sarcini de instruire logică. Are multe forme, tipuri, modificări pentru diferite vârste. Scopul său este să învețe cum să stabilească conexiuni logice între lucruri, fenomene, concepte.

Opțiunea 1

Exemplu: dat două obiecte - un pește și o sticlă. Găsiți ce le leagă. Răspunsurile posibile includ următoarele:

  • ambele obiecte au o formă similară simplificată;
  • atât peștele, cât și sticla sunt asociate cu apa;
  • dacă sticla este din plastic, atunci, ca un pește, poate înota;
  • peștele și sticla pot avea aceeași culoare;
  • ambele obiecte conțin substanțe utile oamenilor etc..

Puteți continua lista în continuare sau puteți alege obiecte noi, asigurându-vă că la prima vedere sunt complet diferite și nu au nimic în comun (pisică și scaun, înghețată și mașină etc.).

Opțiunea 2

Au loc două evenimente, separate printr-o perioadă de timp relativ scurtă:

  1. Un creion cade de pe biroul șefului firmei.
  2. Un incendiu izbucnește în camera uneia dintre stațiunile din sud.

Stabiliți o conexiune logică între primul și al doilea eveniment. Vedeți câte evenimente intermediare vor exista în lanțul vostru logic. Încercați să aliniați altul, unde există mai multe sau mai puține evenimente.

Dacă exercițiul se desfășoară în grup, va fi interesant să comparați și să analizați lanțurile logice ale tuturor participanților, să îl alegeți pe cel mai interesant. Puteți continua exercițiul inventând următorul eveniment și stabilind o legătură între foc și acesta..

Exercițiul „Scrierea propunerilor”

Gândirea logică este strâns legată de activitatea de vorbire; în general se desfășoară în principal sub formă conceptuală și de semn. Prin urmare, pentru dezvoltarea gândirii logice, este util să scrieți povești scurte (și lungi), eseuri, note, să țineți un jurnal.

Iar pentru cei care nu sunt foarte pricepuți la asta sau care îți este milă de timp, poți începe cu propoziții individuale. Dar nu simplu, ci unind concepte și obiecte fără legătură. Sarcina dvs. nu este doar să scrieți o propoziție, ci să arate destul de logic.

Să alegem trei obiecte care nu sunt conectate între ele cât mai mult posibil. De exemplu: „veveriță”, „elicopter” și „ceașcă de cappuccino”. Acum creați o frază care să combine în mod logic aceste obiecte. De exemplu, o astfel de propoziție poate fi compusă: „Mă relaxam pe verandă când o veveriță a căzut dintr-un elicopter care zboară peste mine și s-a aruncat direct în ceașca mea de cappuccino”..

Încercați să veniți cu propria propunere sau selectați celelalte trei obiecte. De exemplu: foarfece, rechin, shish kebab; carte, lămâie, circ etc..

Exercițiul „Voi spune altfel”

Acest exercițiu este, de asemenea, pentru dezvoltarea gândirii verbale, care stă la baza gândirii logice. Vino cu o frază simplă, chiar banală, referitoare la un eveniment obișnuit. De exemplu: „Ne place vinerea pentru că este ultima zi a săptămânii de lucru”..

Acum exprimă aceeași idee, dar cu cuvinte diferite. Condiția principală: nu trebuie repetat niciun cuvânt din fraza originală. Câte astfel de propoziții noi cu același înțeles puteți face?

Gândirea logică este, fără îndoială, importantă și este imposibil să se descurce fără ea în orice domeniu al vieții. Dar gândirea imaginativă nu este mai puțin semnificativă.

Ce este gândirea abstractă

Un examinator strict îl critică pe un tânăr care răspunde prea mult: „Să ne apropiem de subiectul biletului”..

De ce elevul aruncă atât de mult fraze inteligente? Pentru a ascunde lacunele în cunoaștere, dacă nu chiar absența lor completă. Și aceasta este esența gândirii abstracte..

Cunoașterea umană a lumii reale nu este completă, exhaustivă și specifică. Dar trebuie să navigheze cumva printre fenomene și lucruri necunoscute, așa că gândește abstract.

Dacă nu ar exista un concept de timp, cum ar organiza oamenii întâlnirile? Cum ar descrie oamenii de știință noi galaxii fără să știe forma, distanța, viteza, materia? Și modul în care știința a interacționat fără concepte generale?

Ai asistat la o ceartă de familie. Soția prietenului tău sună, plânge, țipă, blestemă. Ce concluzii trage creierul?

  1. Gândire concretă: soția unui prieten este isterică;
  2. Gândire abstractă: poate un prieten și-a jignit soția, ea a îndurat mult timp, dar acum nu mai poate reține emoțiile.

Cum să dezvolți gândirea la un copil Recomandări generale:

Jocurile și sarcinile educaționale contribuie la dezvoltarea gândirii la un copil și, pentru a spori eficacitatea acestora, puteți folosi recomandări speciale:

1. Încurajează chiar și un mic succes al copilului: acest lucru îl va motiva și va apropia noi realizări.

2. Nu vă grăbiți copilul, nu vă grăbiți să-i corectați greșeala, acordați-i timp să se gândească mai mult și să încerce să o găsească pe cont propriu. Toți copiii sunt diferiți, iar ceea ce este ușor și rapid pentru unul este dificil pentru altul. Rezultatele pot fi afectate de caracteristicile temperamentului copilului, mediului, dispoziției, percepției, atenției, memoriei, motivației, atitudinii etc..

3. Faceți-vă timp pentru a sugera răspunsul corect. Dacă decizia copilului este greșită, lăudați-l pentru că a încercat să o găsească pe cea potrivită, încurajați-l să caute sau să găsească o soluție originală, neobișnuită; arătați că rezolvarea unei astfel de probleme nu este ușor la început și că cu siguranță se va descurca mai bine data viitoare.

4. Încearcă să înveți în același timp. Lasă-l pe copil să-l aștepte nerăbdător.

5. Creșteți treptat nivelul de dificultate al sarcinilor, dar tocmai treptat: sarcina nu ar trebui să fie insuportabilă și, în același timp, ar trebui să devină puțin mai complicată, iar sarcinile ar trebui să devină mai diverse.

Gândirea și memoria, percepția și atenția pot fi instruite pe simulatoare de antrenament online ale creierului sub formă de jocuri zilnice interesante, cu premii, competiții, realizări și graficele lor vizuale. Vă dorim sincer succes în autodezvoltare!

Vă dorim sincer succes în autodezvoltare!

Foto: Lauro Maia

Exerciții pentru dezvoltarea gândirii abstracte

Gândiți-vă ce forme pot fi realizate din aceste detalii.

Dezvoltarea acestui tip de gândire este strâns legată de activitatea vorbirii, incluzând bogăția vocabularului, construcția corectă a propozițiilor și capacitatea de a analiza informațiile..

Exercițiul „Dovediți opusul”

Acest exercițiu se face cel mai bine în scris.

Pe lângă comoditate, limbajul scris are un alt avantaj important față de vorbirea orală - este mai strict organizat, ordonat și liniar. Iată sarcina în sine

Alegeți una dintre afirmațiile relativ simple și, cel mai important, consistente. De exemplu: „Vacanța la mare este foarte atractivă”.

Acum găsiți argumente care dovedesc contrariul - cu cât mai multe respingeri, cu atât mai bine. Scrieți-le într-o coloană, admirați și găsiți o respingere pentru fiecare dintre aceste argumente. Adică, dovedește din nou adevărul primei judecăți..

Exercițiul „Abrevieri”

Este bine să faceți acest exercițiu în companie, nu numai că este util pentru gândire, dar vă poate distra, de exemplu, într-o călătorie lungă sau poate înviora așteptarea..

Trebuie să luați mai multe combinații arbitrare de 3-4 litere. De exemplu: UPC, UOSK, NALI etc..

Apoi, imaginați-vă că acestea nu sunt doar combinații de litere, ci abrevieri și încercați să le descifrați. Poate că se va dovedi a fi ceva plin de umor - nu este mai rău. Umorul promovează dezvoltarea gândirii. Pot oferi următoarele opțiuni: UPC - „Consiliul scriitorilor creativi” sau „Uniunea producătorilor strâmbi”. UOSK - „Gestionarea conflictelor sociale individuale” etc..

Dacă faci o sarcină într-o echipă, concurează cine are un nume mai original și ce poate face o astfel de organizație.

Exercițiul „Lucrul cu concepte”

Exercițiile cu concepte, mai precis cu categorii abstracte, care nu au analogi în lumea materială, dezvoltă bine gândirea abstractă și stabilesc o legătură între procesele de gândire la diferite niveluri. De regulă, astfel de categorii reflectă calitățile, proprietățile obiectelor, interdependența sau contradicțiile acestora. Există multe astfel de categorii, dar pentru exerciții poți lua chiar și cele mai simple, precum „frumusețe”, „faimă”, „ură”.

  1. După ce ați ales unul dintre concepte, încercați să explicați cât mai simplu (în propriile cuvinte) ce este. Doar evitați explicațiile prin exemple („acesta este momentul...), pentru asta, chiar și la școală se certă.
  2. Găsiți sinonime pentru acest concept și încercați să determinați dacă există diferențe, nuanțe între cuvântul principal și sinonim.
  3. Gândiți-vă la un simbol pentru acest concept, acesta poate fi atât abstract, cât și specific, exprimat în cuvinte sau într-o imagine grafică.

După ce ați lucrat cu concepte simple, puteți trece la concepte complexe. De exemplu, astfel: „congruență”, „victimizare”, „rezistență” etc. Dacă nu știi ce este, atunci este permis să te uiți la definițiile acestor cuvinte, dar le vei explica în continuare în propriile tale cuvinte..

Beneficiile dezvoltării gândirii abstracte nu sunt doar în învățarea rezolvării problemelor logice. Fără ea, succesul în științele exacte este imposibil, este dificil să înțelegem multe legi economice și sociale.

În plus, ceea ce este important, această gândire va face vorbirea mai corectă și mai clară, vă va învăța să vă demonstrați punctul de vedere pe baza unor legi stricte ale logicii și nu pentru că „mi se pare așa”

Tehnici de dezvoltare

Dezvoltarea gândirii abstracte este un proces lung și laborios. Dar totul nu este atât de înfricoșător pe cât ar putea părea la prima vedere. Pentru a dezvolta acest tip de gândire, o persoană trebuie doar să dedice o oră sau o oră și jumătate rezolvării problemelor logice și a puzzle-urilor de două sau trei ori pe săptămână. Acesta este un proces foarte distractiv și, înainte de a-l cunoaște, va deveni hobby-ul tău preferat! În lumea modernă, există suficiente publicații tipărite pentru dezvoltarea logicii, iar exerciții și sarcini pot fi găsite pe Internet. Aceasta înseamnă că găsirea unor astfel de informații nu este dificilă. De exemplu, există un site popular care prezintă sarcini de complexitate diferită..

Acest tip de gândire își are originile în Est încă din zilele lumii antice. A apărut ca o secțiune a logicii. Logica în sine este capacitatea de a gândi și de a raționa, de a trage concluzii despre lucruri și esența lor. Gândirea abstractă vă permite să construiți scheme teoretice.

Cu exerciții fizice regulate, rezultatele nu vor întârzia să apară. În câteva săptămâni, va fi posibil să observați că a devenit mai ușor să gândiți, să faceți planuri pe termen lung, să rezolvați probleme care anterior au provocat dificultăți.

Omul mic este o carte deschisă în care poți scrie orice! Copiii sunt mai receptivi la învățare și la dezvoltarea oricărei abilități. Abilitățile bebelușului trebuie dezvoltate jucându-se. Industria modernă a jucăriilor oferă o selecție bogată de jocuri de dezvoltare timpurie. De exemplu, pot fi mici puzzle-uri, mozaicuri, o piramidă banală. La o vârstă mai înaintată, să învețe un copil să gândească, invită-l să se uite la poze din cărți, să-i explice înțelegerea a ceea ce se întâmplă pe ele.

Învățarea unui copil să gândească abstract este foarte importantă. Gândirea abstractă nu este doar o garanție a dezvoltării sale creative, ci și capacitatea de a pune la îndoială totul, de a realiza totul empiric

Gândirea dezvoltată ajută la colectarea, analiza informațiilor și tragerea de concluzii independente, apoi le sprijină cu fapte dovedite.

Modalități de dezvoltare a gândirii logice

Dacă sunteți hotărât să vă pompați creierul, atunci primul pas este să vă eradicați lenea și să începeți să căutați metode și sarcini adecvate. Există multe modalități de a vă antrena gândirea. Să luăm în considerare unele dintre ele în detaliu:

Jocuri de masă. Pereche și pentru un grup mare de prieteni, serioși și plini de umor - alegerea este imensă, trebuie doar să determinați ce tip este mai interesant pentru dvs. Cele mai populare jocuri de societate pentru dezvoltarea gândirii logice umane includ:

  1. Şah;
  2. Dame;
  3. Table;
  4. Monopol (afaceri mari);
  5. „Erudit” („Scrabble”, „Balda”);
  6. Jocuri de cărți („Munchkin”, „Uno”).

Sarcini logice. În căutarea și selectarea problemelor logice, utilizați cărți sau Internet, care este plin de diverse exemple și colecții tematice. Începeți de la cel mai ușor nivel, crescând treptat sarcina, mergeți până la cel mai înalt nivel de dificultate. Dacă nu cunoașteți răspunsul, nu ezitați să faceți clic, deoarece cunoașterea datelor inițiale vă va ajuta să înțelegeți cursul soluției și construcția lanțului logic. Acest tip de sarcină include:

  1. Rebus;
  2. Puzzle-uri grafice;
  3. Probleme de cuvinte;
  4. Puzzle-uri;
  5. Anagramele;
  6. Puzzle-uri;
  7. Cubul lui Rubik;
  8. Solitaire („Mahjong”, varietăți de planuri de cărți).

Exemplu de problemă logică: șapte surori petrec timpul liber împreună. Primul joacă șah. Al doilea citește. A treia elimină. Al patrulea este udarea florilor. Al cincilea se joacă cu pisica. A șasea este broderia. Ce face a șaptea soră? Răspuns corect: a șaptea soră joacă șah din prima.

  • Testați sarcinile pentru inteligență rapidă. Există multe teste online care se bazează pe principiul cauzalității. Cel mai adesea acestea sunt jocuri precum „Găsește excesul”.
  • Rebus, cuvinte încrucișate, cuvinte scanate, cuvinte lanț și multe altele. Tipurile digitale sunt deosebit de dificile - cuvinte încrucișate japoneze și sudoku. De asemenea, o sarcină excelentă pentru dezvoltarea abilității de a gândi logic va fi auto-compilarea unui puzzle încrucișat..
  • Stăpânirea metodelor deductive și inductive. Deducerea este logică în forma sa cea mai pură. În 99,99%, metoda deductivă oferă răspunsul corect la soluția problemei. În viața de zi cu zi, se folosește adesea inducția - raționament bazat pe fapte care au un anumit procent de falsitate. În termeni mai simpli, raționamentul inductiv începe cu inferențe particulare și caută confirmarea în concepte generale. Dimpotrivă, metoda deductivă provine din lumea externă, iar concluzia este deja prezentată sub forma inferențelor individuale.

Exemplu de metodă deductivă: Iarna a venit și, prin urmare, ninge afară.

Un exemplu de metodă inductivă: A nins afară, prin urmare a venit iarna.

Logica este știința gândirii conceptuale

Logica, ca știință a gândirii, s-a născut acum mai bine de 2 mii de ani în Grecia Antică. În același timp, au fost descrise principalele tipuri de gândire logică și au fost formulate legile logicii, care rămân de neclintit până în prezent..

Două tipuri de gândire: deducție și inducție

Unitatea elementară a gândirii logice abstracte este un concept. Mai multe concepte combinate într-un gând coerent este o judecată. Ele pot fi pozitive și negative. De exemplu:

  • „Frunzele zboară din copaci toamna” - afirmativ.
  • „Nu există frunze pe copaci iarna” - negativ.

Judecățile pot fi, de asemenea, adevărate sau false. Deci, judecata „Iarna, frunzele tinere cresc pe copaci” este falsă.

Din două sau mai multe judecăți, puteți trage o concluzie sau o deducție, iar toată această construcție se numește silogism. De exemplu:

  • Prima premisă (judecată): „Frunzele zboară din copaci toamna”.
  • A doua premisă (judecată): „Acum frunzele au început să zboare din copaci”.
  • Inferință (silogism): „A venit toamna”.

În funcție de metoda pe baza căreia se face inferența, există două tipuri de gândire: deductivă și inductivă..

Metoda de inducție. O concluzie generală este extrasă din mai multe hotărâri private. De exemplu: „școlarul Vasya nu studiază vara”, „școlarul Petya nu studiază vara” „școlile Masha și Olya nu studiază nici vara”. În consecință, „școlarii nu studiază vara”. Inducția nu este o metodă foarte fiabilă, deoarece o concluzie absolut corectă poate fi trasă numai dacă sunt luate în considerare toate cazurile particulare, iar acest lucru este dificil și uneori imposibil.

Metoda deducerii. În acest caz, raționamentul se bazează pe premisele generale și pe informațiile date în hotărâri. Adică opțiunea ideală: o judecată generală, o judecată privată, iar concluzia este, de asemenea, o judecată privată. Exemplu:

  • „Toți școlarii au vacanță de vară”.
  • „Vasya este un școlar”.
  • "Vasya are vacanță de vară".

Așa arată cele mai elementare concluzii în gândirea logică. Este adevărat, pentru a trage concluzii corecte, trebuie respectate anumite condiții sau legi.

Legile logicii

Există patru legi de bază, iar trei dintre ele au fost formulate de Aristotel:

  • Legea identității. Potrivit lui, orice gând exprimat în cadrul raționamentului logic trebuie să fie identic cu el însuși, adică să rămână neschimbat pe parcursul întregului raționament sau dispută..
  • Legea contradicției. Dacă două afirmații (judecăți) se contrazic, atunci una dintre ele este neapărat falsă.
  • Legea terțului exclus. Orice afirmație poate fi falsă sau adevărată, ceva al treilea este imposibil.

În secolul al XVII-lea, filosoful Leibniz a completat aceste trei cu o a patra lege a „rațiunii suficiente”. Dovada adevărului oricărei idei sau judecăți este posibilă numai pe baza utilizării unor argumente de încredere.

Se crede că este suficient să urmați aceste legi, să puteți forma corect judecăți și să trageți concluzii și puteți rezolva oricare dintre cele mai dificile probleme. Dar acum s-a dovedit că gândirea logică este limitată și deseori eșuează, mai ales atunci când apare o problemă gravă care nu are o singură soluție corectă. Gândirea logică abstractă este prea simplă și inflexibilă.

Limitările logicii au fost deja dovedite în epoca antichității cu ajutorul așa-numitelor paradoxuri - probleme logice care nu au nicio soluție. Iar cea mai simplă dintre ele este „paradoxul mincinosului”, respingând inviolabilitatea celei de-a treia legi a logicii. În secolul IV î.Hr. e. filosoful antic grec Eubulide i-a șocat pe susținătorii logicii cu o singură frază: „Mint”. Este aceasta o judecată adevărată sau falsă? Nu poate fi adevărat, deoarece autorul însuși susține că minte. Dar dacă sintagma „mint” este falsă, atunci judecata devine adevărată. Iar logica nu poate depăși acest cerc vicios.

Dar gândirea abstract-logică, în ciuda limitărilor și inflexibilității sale, se pretează cel mai bine la control și „organizează foarte bine creierul”, ne face să aderăm la reguli stricte în procesul de gândire. În plus, forma abstractă a gândirii continuă să fie cea mai înaltă formă de activitate cognitivă. Prin urmare, dezvoltarea gândirii abstracte este relevantă nu numai în copilărie, ci și la adulți..

Ce este gândirea strategică

În psihologie, gândirea strategică este abilitatea cognitivă care vă permite să efectuați sarcini complexe. Principalul aspect al acestei calități este o viziune pe etape a modului de atingere a obiectivului. Individul trebuie să fie conștient de consecințele luării anumitor decizii. Acest tip de minte se opune gândirii directe, atunci când o persoană alege întotdeauna cea mai evidentă modalitate de a rezolva o problemă.

Dezvoltarea acestei calități personale este importantă în antreprenoriat, creativitate, știință și alte activități.

Strategia este un termen care ne-a venit din vechea limbă greacă. Inițial, acest cuvânt a fost asociat doar cu ambarcațiunile militare. Pentru a câștiga orice luptă era nevoie de o strategie generală de luptă, combinând mai multe tactici. Mai târziu, termenul a devenit mai general, astfel încât astăzi o strategie se referă la o modalitate de a atinge un obiectiv. Cel mai accesibil exemplu este jocul de șah. Pentru a câștiga, jucătorul ar trebui să schimbe treptat poziția pieselor sale. În același timp, o abordare simplă este ineficientă, deoarece uneori trebuie să faceți sacrificii și să luați decizii non-standard.

Gândirea strategică este necesară nu numai în jocurile de logică și ambarcațiunile militare. Greutățile vieții de zi cu zi îi obligă pe oameni să arate abilități analitice. Această calitate este indisolubil legată de inteligență, deoarece planificarea etapizată a activităților este un proces cognitiv complex. Persoanele care își dezvoltă în mod constant mintea obțin succesul în muncă și în alte domenii ale vieții.